各县（市、区）教育局，泉州经济技术开发区社会事业局、泉州台商投资区教育文体旅游局、市直各有关学校（单位）：
　　为切实提高泉州市中小学教师信息技术应用能力，普及信息技术在学科教学中的常态化应用，带动相关学科的网络研修和校本研修，经研究，决定在全市组织实施中小学教师信息技术应用能力提升工程（以下简称"提升工程"）。现将我局制定的《泉州市中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案》（见附件）印发给你们，请认真贯彻执行。

泉州市教育局
2016年4月6日

泉教人〔2016〕71号附件：泉州市中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案

　　根据教育部《关于实施中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师〔2013〕13号)和福建省教育厅《关于实施全省中小学教师信息技术应用能力提升工程的通知》（闽教人〔2015〕86号）文件精神及有关要求，为切实提高泉州市中小学、幼儿园、特殊教育学校教师（以下简称中小学教师）信息技术应用能力，普及信息技术在学科教学中的常态化应用，带动相关学科的网络研修和校本研修，经研究，决定在全市组织实施中小学教师信息技术应用能力提升工程（以下简称"提升工程"）。现制定 "提升工程"实施方案如下：
　　一、总体培训进度安排
　　按照"整体规划、分批推进、强化应用"的要求，2016年上半年泉州市市直、丰泽区、晋江市等县（市、区）启动全员培训，2016年下半年力争其他县（市、区）全部启动全员培训，原则上到2017年底完成全员培训，距退休不满五年的教师，可不作培训要求，鼓励参加。市教育督导部门要将实施提升工程的情况纳入对县（市、区）督导内容，并适时开展中期专项督导。促进信息技术与教育教学的深度融合，提高教育教学质量，推动我市教育信息化发展。
　　二、组织领导机构及培训机构
　　1．成立泉州市中小学教师信息技术应用能力提升工程执行办公室（简称"市工程办"），挂靠市教育局人事科，负责提升工程的具体组织实施工作。市工程办下设培训管理组（组长教科所所长周志宏）、应用推广组（组长资源配置中心主任高雄飞），分别负责有关工作。培训管理组承担市级培训信息管理平台的建设与管理，具体组织实施管理人员和骨干校长、教师市级培训，组织参训教师登录平台注册，监测、汇总、分析培训学习有关信息，协助做好证书管理与发放。应用推广组承担优秀应用成果评选，培训绩效评估等任务，指导信息技术应用创新实验区、示范性网络研修社区和示范校建设。
　　2.指导各县（市、区）成立教师信息技术应用能力提升工程领导小组，负责对各县（市、区）提升工程的实施与指导。
　　3.遴选"福建广播电视大学、北京继教网科技发展有限公司"和"福建教育学院"两家培训机构，承担我市提升工程培训任务。各县（市、区）教育行政部门根据本地实际情况从以上两家培训机构中遴选一家承担本地（单位）提升工程培训任务。通过福建省教育资源公共服务平台，登录培训管理系统对接培训机构，实现学员培训过程监控、学时管理、结业审核和信息汇总。
　　三、管理人员、校长和骨干教师培训
　　组织500名教研员、校长和骨干教师等对象开展专项培训,帮助其进一步明确提升工程的目标任务、培训特点和能力测评要求，提高他们实施提升工程的组织管理和指导能力。各县（市、区）可根据本地实际情况，组织开展校长和骨干教师培训。
　　1.召开全市教研员、中小学校长、教导主任和教研组长等对象参加的项目启动会议，领会实施提升工程的必要性和重要性，规范提升工程的管理要求，为提升工程各项任务的实施奠定组织保证。
　　2.开展中小学提升工程骨干培训。
　　（1）2016年4月组织开展以小学和幼儿园信息技术骨干教师、教务处分管继续教育的管理人员为主要对象的骨干教师培训。
　　（2）2016年6月组织开展以中学信息技术骨干教师、教务处分管继续教育的管理人员为主要对象的骨干教师培训。
　　四、全员培训
　　全员培训采取线上学习和线下实践相结合的方式，由网络培训学习和以校本研修为主的教学实践两部分组成。培训机构与工程办共同研究制定研修学习实施方案，并在组织骨干培训者培训后开展全员网络课程学习、校本研修及过程性测评；各级教师进修学校负责教师线上学习、线下实践的组织、督促工作，并协助培训机构做好校本研修的指导和实践成果测评工作。
　　全员培训要强化网络研修和教学实践应用，充分发挥教研员在网络研修和线下实践活动中的作用。教研员要配合培训机构指导教师工作坊开展研修活动，帮助中小学校长制定校本研修方案。中小学校长是本校教师培训工作的第一责任人，应根据本次培训的特点和要求，与培训机构、教研员等配合做好网络研修和校本研修的整合培训，并为本校教师教学实践应用提供保障。
　　教师必须参加训前诊断测评，并依据测评结果在培训机构提供的相应培训课程中进行选学。学员完成80学时的培训学习任务并通过相应的测评后，可获得培训机构出具的网络培训合格证明（50学时），培训机构与教师进修院校联合出具的网络研修与教学实践合格证明（30学时）。合格证明作为省里统一颁发培训结业证书的依据。
　　五、应用成果测评办法
　　根据教育部印发的《中小学教师信息技术应用能力测评指南》，按照"以评促学、以评促用"的原则，围绕应用信息技术优化课堂教学、应用信息技术转变学习方式、应用信息技术支持教师专业发展三个方面开展信息技术应用成果测评。
　　在以校本研修为主的教学实践环节培训过程中，在各坊主和教研员组织和指导下，线下分主题开展信息技术应用教学实践，利用培训机构提供的网络研修平台，将应用实践成果在网络研修平台进行分享、展示与评析。其测评结果直接作为每位参训教师网络研修与教学实践培训成绩的主要依据。具体内容和步骤如下：
　　1.坊主组织学员围绕主题开展线上线下的研讨交流活动；汇集活动成果。
　　2.每个学员从每次主题活动任务的参考选题中自选一题完成，提交线上研讨交流，也可自定每次活动中的具体选题，完成后提交。
　　3.坊主要做好任务选择的协调工作，达到本坊合力完成每次主题活动的所有任务，最后形成工作坊研修成果包，以达到生成性资源共建共享。

　　六、经费保障
　　泉州市教育局安排专项经费，用于支持提升工程的信息管理平台建设、市级骨干教师培训和有关工作活动。全员培训经费按教师隶属关系分别承担。全员培训经费标准为3元/学时o人，即每人240元（80学时）。
　　七、激励机制
　　在培训过程性成果测评的基础上，根据福建省中小学教师信息技术应用能力工程优秀成果评选方案，由市工程办组织专家对各县（市、区）上报课例（包括教学设计方案、课堂教学实况录像、教学课件和教学反思等）、课件、微课、教育教学软件、培训叙事等候选成果作品和工作坊、坊主进行评选，并择优推荐参加省级优秀成果和优秀工作坊、坊主评选。获奖成果由我局进行表彰，颁发荣誉证书，并收入泉州市中小学教师信息技术应用能力提升工程优秀成果资源库,免费提供我市中小学教师使用。具体评选方案另文通知。
　　八、成果推广应用机制
　　各县（市、区）教育行政部门要将信息技术应用能力培训纳入教师和校长培训必修内容（学时），同时将教师信息技术应用能力培训与教师资格定期注册、教师职务（职称）评聘和考核奖励相挂钩，并列入中小学办学水平评估和校长考评指标体系。要完善教师岗位职责和考核评价办法，促进教师在教育教学工作中主动应用信息技术。
　　各县（市、区）教育行政部门，教师进修学校要在2016-2018年按年度开展提升工程优秀应用成果评选活动，建立本土化优秀资源遴选机制，将信息技术应用优秀成果纳入本地教育教学应用案例优质资源库，评选出的优秀应用成果视同本级公开课。培训过程中生成的优秀应用成果参加上级"一师一优课"、"三优联评"以及"微课堂"等评选活动，享受有关奖励待遇。

泉州市中小学教师信息技术应用能力提升工程工作安排表