3月7日，泉州市举行了“数智强师”计划启动仪式暨区域骨干专项培训活动。此次活动旨在推动人工智能赋能教育，全面提升教师的数字素养与智能应用能力，标志着泉州市教育数字化转型进入新阶段。通过该计划，泉州将进一步提升教师的专业能力，推动教育高质量发展，促进区域教育系统的全面升级。

　　启动仪式上，教育部教育技术与资源发展中心教师发展处处长杨金勇对泉州市“数智强师”计划行动方案进行了详细解读。该计划明确了2026年的培养目标和推动方向，进一步阐明了人工智能赋能教育在提升教育质量和教师专业能力方面的关键作用。

　　泉州市委教育工委书记，市教育局党组书记、局长刘殊芳在讲话中，围绕“为什么做、做什么、怎么做”三个方面，对“数智强师”计划作出全面部署。她指出，人工智能正加速走进校园、走进课堂，已成为教育必须主动适应、积极驾驭的新变量。推进“数智强师”，不是简单追逐技术热点，而是要把技术优势转化为教师能力提升、课堂质量提升和育人方式变革的实际成效，真正把智能化手段落实到教学更精准、评价更有效、教研更有依据上，最终落到“每一节课都更好”这一目标上。

　　讲话中强调，泉州推进“数智强师”计划，既是顺应教育数字化发展趋势的主动作为，也是立足泉州教育实际、加快构建高质量教育体系的重要举措。当前，泉州已具备较好的数字化基础，既有“5G+专递课堂”的实践积累，也有“泉教育”平台的资源支撑和应用基础，为人工智能赋能教育教学提供了有力条件。下一步，将坚持项目化推进、体系化培养、成果化验收，着力建梯队、建生态，推动人工智能教育应用从“少数人先行”走向“更多人共进”。

　　根据计划安排，泉州将着力构建“人工智能应用导师—区域骨干培训者—人工智能应用骨干教师”三级梯队培养体系，健全分层培养、逐级带动、动态成长的教师发展机制。其中，首批遴选的120名区域骨干培训者，将作为全市推进人工智能教育应用的重要力量，在培训示范、实践引领、成果推广等方面发挥关键作用，进一步带动更多教师参与智能化教学创新实践。

　　同时，泉州还将把“数智强师”计划与智慧校园试点建设统筹推进，在原有省市级智慧校园试点校基础上，进一步扩大试点覆盖面，推动人工智能应用试点校建设，强化学校作为教师成长主阵地、课堂变革主场景、成果转化主平台的功能，促进“强师”与“强校”同步发力、协同提升。

　　当天下午举行的区域骨干专项培训，突出实操性、互动性和研讨性，采取“应用培训+分组讨论+集中分享”的方式开展。培训首先围绕人工智能应用及“泉教育”教师研修模块进行现场实操培训，帮助参训教师进一步熟悉平台功能、掌握应用方法；随后，参训教师结合教学实际，围绕课堂教学、教研创新、教师研修等主题开展分组讨论，交流思路、碰撞观点、梳理路径；在集中分享环节，各小组依次上台汇报研讨成果和实践设想，在互学互鉴中进一步凝聚共识、明晰任务，为后续形成可复制、可推广的人工智能赋能教育实践成果夯实基础。

　　此次活动的举办，标志着泉州市“数智强师”计划进入全面实施阶段。下一步，泉州市教育局将持续推动人工智能与教育教学深度融合，强化队伍建设、场景应用和成果转化，加快形成一批可借鉴、可推广的实践样板，努力走出一条具有泉州特色的教育数字化转型之路。