不以纸笔定能力，不着笔墨亦生花。连日来，泉州市多所小学组织一、二年级学生开展形式多样的期末“无纸笔测评”，将学科知识融入世遗风情体验、AI任务打卡、趣味闯关、“变装舞会”情境中，让期末评价变身“成长派对”。孩子们在玩中学、考中乐，既巩固了知识，也展现出综合素养，为一学期的学习画下收获满满的快乐句点。（泉州晚报融媒体记者 洪娜娜/文 受访学校/供图）

丰泽区第二实验小学一年级开展计时闯关的“摘星”挑战

　　手持“摘星卡” 踏上学科闯关之旅

　　在丰泽区第二实验小学，一年级学生迎来了一场计时闯关的“摘星”挑战。语文关卡中，学生通过平板随机抽取趣味题目，化身“诗词小达人”，流利展示古诗词素养；成为“字词小标兵”，快速认读汉字；作为“表达小先锋”，根据画面组织语句。数学闯关同样生动，孩子们扮演“问题小侦探”“找规律小神探”和“空间创意家”，在限时口算、规律探索与空间想象中展现思维能力。

　　期末测评现场，学生们手持“摘星卡”穿梭于各关卡之间，依据平板任务完成情况收集“星星”。这些闪亮的“星星”不仅代表知识掌握的成果，也记录着他们的专注与成长。家长李女士表示：“孩子边玩边测，全程投入，拿到‘小星星’时特别有成就感。这样的形式符合低年级孩子的特点，增强了他们的学习自信和参与热情。”

泉州市新华中心小学的闯关测评环节融入泉州本土元素

　　玩转世遗风情 乡音民俗融入测评

　　泉州市新华中心小学二年级期末“无纸笔测评”以“红砖映海丝·泉州文化奇遇记”为主题，打造了一场浸润闽南风情的文化闯关测评，让知识学习与文化传承在游戏闯关中自然交融。

　　数学闯关环节深度嫁接泉州本土元素，孩子们掷起博饼骰子比拼口算速度，从泉州名胜古迹、古厝街巷的模拟场景里辨析位置与方向，还围绕“嗦啰嗹”“火鼎公婆”等闽南民俗文化，用乘除法解决实际问题，让抽象的数学知识扎根生活沃土。语文环节则以“刺桐识字坊”“温陵诵古章”等形式，让孩子在乡音古韵中识字诵诗。自选关卡里的“乡音乡画”也颇受孩子们喜爱，他们通过画笔为开元寺东西塔、洛阳桥等世遗地标涂上斑斓色彩，展现创作力的同时，将对家乡的热爱藏进童画里。

泉州市晋光小学学生变装参与“舞会”转盘测评环节

　　萌趣“变装舞会” 以情境架设考查知识

　　身着“疯狂动物城”主题角色服、典雅汉服或梦幻公主裙等各式亮眼装扮，泉州市晋光小学二年级的学生们兴致勃勃地踏入该校“萌趣变装·快乐相约”期末游园测评现场，在沉浸式“变装舞会”情境中，展示学习收获。

　　“我们把舞会筹备、开展的过程设计成测评场景，还融入创意舞会故事，让知识考查藏在趣味情境里。”该校教师邱斯吟介绍道。例如，语文科目将舞会前制作面具的相关故事词汇，巧妙植入到字词书写、查字典考核任务中，引导孩子们在情境中夯实字词基础，熟练运用工具书。而一系列舞会奇遇记、换装小故事等趣味内容，则让孩子们完成阅读测评任务，有效检验文本理解能力。更有“舞会剧场交流”环节，聚焦语言表达，围绕舞台搭建、伙伴舞台互动等舞会主题图片，让孩子们通过观察构思、讲述完整故事，全方位锤炼语言组织与表达能力。

　　数学测评亦贴合舞会情境，学生们在模拟采购服装、装扮舞池的过程中，灵活运用运算、测量知识解决实际问题，让抽象的数学知识变得可触可感。

　　AI任务站 智慧探索乐趣多

　　鲤城区实验小学推出“AI小达人探险日”主题无纸笔测评，四校区一年级学生以小组为单位，依次打卡五个充满科技感的“AI任务站”，在沉浸式闯关中完成学科素养检验。

　　测评现场设置“AI科学小侦探”环节，学生们从混合词卡中随机抽取词汇，像AI一样分析特征、比较差异并进行分类。这一环节融合了人工智能的识别逻辑与科学观察、语言表达，让孩子们初步体验机器如何通过关键特征来认知世界。来到“AI运动小健将”站点，学生们在“智能体育系统”的引导下，通过掷骰子、跳格子，动态运用10以内加减法计算路径，并根据数字大小判断前进或后退。还有“AI图形建筑师”“AI语音朗诵家”“AI文明小使者” 等多任务闯关设计依次铺展，全方位考查学生的综合素养，让孩子们在游戏中既巩固了学科知识，又直观感受到人工智能的应用价值，实现减负提质、智慧成长。