2024年11月9日-10日，中国教育学会初中教育专业委员会第二十次学术年会和第六届教师专业发展学术会议暨第二届海淀基础教育学术会议在北京市海淀区举办，来自全国25个省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团的教育行政部门领导、高校和科研院所的专家学者、教师研修机构的教研员和培训者、中小学校长和教师近千人现场参会。泉州市委教育工委书记，市教育局党组书记、局长刘殊芳应邀在“局长论坛”上作经验交流。

　　会上， 刘殊芳围绕“区域教育综合改革创新实践”分享泉州市坚持市域统筹，一盘棋推进全域教育高质量发展的经验做法。

　　近年来，泉州市始终牢记习近平总书记“福建没有理由不把教育办好”的殷殷嘱托，坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线，聚焦扩优提质、师能提升、学生发展、要素保障等关键点发力，推动教育高质量发展的倍增效应进一步放大。

　　全域扩优，厚植高质量发展根基。通过打造泉州在线教育一体化平台，推广“5G+专递课堂”，建设“名优校+ ”教育共同体，培育初中教育综合改革新优校，打造优质高中教育联盟等举措，推动优质资源触手可及、城乡教育联动发展。

　　全面育才，深化高质量标准内涵。通过抓好校长、班主任、教师三支队伍，创新大中小学思政一体化教育路径，做好校家社协同育人工作，改进新时代学校体育美育工作等方式，推动区域教育品质持续升级、百姓幸福指数继续倍增。

　　全力支撑，激活高质量发展动能。通过深化招生制度改革，激发中小学办学活力，健全教育评价体系，扩大学校用人评聘权限等措施，推动基层学校减负、教育工作提质。