（1）形成家校合作统一认识。双方树立正确的育人观念，引导家长参与到孤独症儿童的教学中来，与学校和教师在共同教育孤独症儿童的理念上达成一致。（2）搭建家校合作沟通渠道。组织成立家长委员会，构建与学校对应的家长交流平台，保证学校与家长能够进行及时的沟通，打造出家长与教师合作的孤独症儿童教育的最佳模式。利用家校联系簿，建立沟通微信群与公众号等，将学校相关教学信息、教学成果及告知推送给家长，帮助家长及时了解孤独症儿童在校情况。（3）形成家校合作的教育合力。例如，为孤独症儿童家长开展相关专业指导，主要是家庭教育的指导培训，解决家长专业知识不足的问题，还可解答家长在教育中的疑惑。开展亲子联谊活动、亲子运动会等，通过表演与运动，帮助家长了解自己的孩子，挖掘孩子潜质。部分孤独症儿童家长因长期陪伴孤独症儿童教育生活，有着丰富的经验，学校可利用家长这一丰富、有力的资源，不断优化教育环境，从而为孤独症儿童提供更优质的教育服务。