李能耕同志1970年8月出生于湖南，中共党员，1994年8月参加工作。他忠诚党的教育事业，为山区农村教育事业呕心沥血，是位德才兼备的优秀教师；在虹山农村中学24年的教学生涯中，他无怨无悔，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，精益求精，开拓创新，积极促进学生全面发展，教育教学效果显著。

一、心系孩子，无怨无悔。

李能耕同志于1996年从湖南调入泉州市效鲤北最边远的山区虹山乡虹山中学任教，把自己最宝贵的青春年华献给了山区农村教育事业。当时校园环境较差，住的是平瓦房，刮风时，瓦缝中尘土撒满了房屋，下雨时屋里也经常是细雨绵绵。特别是到了春季，泉州山区特有的雨水天又特别多，时间长、湿气重，房屋地板、墙壁到处都是水滴，衣服被子也是湿湿的，长时间下来人也经常感到酸痛。但为了山区农村教育事业，为了山区孩子不失学，李老师从无怨言，努力工作。

李老师在虹山中学工作生活24年里，一直站在教学的第一线，以校为家，埋头苦干，全身心地投入到自己的教育、教学工作中。从不计较个人得失，乐于助人，以教书育人为已任。经常帮助困难学生，转化后进生。深得社会的好评。李老师教物理，只能从初二年开始接别人的班级，接的这些班级都是别人不愿意接的学生，但他顾全大局的接受学校的安排，这些班级的学生多数厌学，行为习惯不太好，经常逃课，李老师看在眼里急在心头，但他始终坚定一个信仰：精诚所至，金石为开。他经常到学生可能去的地方找，往往需要步行很远的山路把学生找回教室。为了把学生留住，与学生的交流、与家长的沟通是他每天必须花大部分时间做的工作；家访让李老师的足迹踏遍了虹山的每一个角落，他不知去了多少家庭，也不知走了多少山路。虹山很多家长有一种落后的思想：女孩子读书没用，将来都是别人的，出去打工还能挣不少钱。所以有一些女学生到初中没多久就会辍学。有一次，当他听说班级两名初三最优秀的女学生辍学回家准备外出打工时，立即赶到她们的家里，经多次劝说家长，终于让孩子回校上学。

多年来，过于劳累以及气候的原因让他落下了严重的鼻炎，刚开始时吃药可以控制，到后来一天吃几次药都无法控制，鼻腔内严重发炎堵塞，晚上睡觉无法正常呼吸入睡，直到前年暑假到医院动手术，炎症才有所缓解，医生建议他上课尽可能少写粉笔，但他没有顾及，学生的成长是他一生所系，现在他仍要吃药来控制病情。

担任学校行政工作以后，李老师仍坚持参加教学、教研工作，做到行政工作和教学工作两不误，教务工作责任重大、事务繁杂、矛盾众多，虽然工作重要、繁杂，且处在风口浪尖上。但他从没有退缩畏惧，相反更加增强了他的工作积极性和工作责任心。特别在三校整合以后，学校在低谷中办学运行，学生和老师在思想上出现了一些波动，社会对学校有各种流言，李老师都能正确对待，各项工作有条不紊地完成好。

二、不断追求，如痴如迷。

由于学校教学需要，李老师改行教物理，教学工作倍感压力，但是，强烈的责任感和自尊心，使他很快地调整自已，克服不足，战胜自我。他边教边学，虚心求教。他经常听取本校另一位有经验的老师授课，他还多次到外校听取有经验老师授课，博采众长；同时，根据同事们对他讲课的评议，认真总结，加以改进。他还不断加强专业知识的进修，并取得了物理教育本科文凭。此外，还在备课方面下大功夫，吃透教材，注重教学过程的设计，重视学生学法的研究，渐渐地，他的学科教学中能理论联系实际，可以围绕教材旁征博引，融会贯通，深入浅出，深受学生欢迎。学生们普遍认为他知识面广，教的课时代感强，有说服力，容易接受；同时，他利用多种教育教学方法，想方设法和学生建立一种和谐、融洽、信任的师生关系，学生们亲其师，信其道，教学质量不断提高。他的敬业和教学成绩也深得领导的信任和认可，近三年来，他连续承担初三毕业班教学任务，所任教班级在统考、中考中优秀率、及格率在全区综合评估中屡创佳绩，得到社会的认可和好评。

社会的发展，知识的更新，要求教师必须抽出大量的时间去更新完善知识和能力结构，为此，他苦练内功，勤学不息，年年订阅多种书刊杂志、购买专业书籍，努力拓宽自己的知识面，积极参加各种进修培训，不断提升自己。为了总结教学经验，他不断提升教育教学理论水平，积极撰写论文，多篇论文在区、市等不同级别刊物发表。其中，《素质教育中培养学生主体性的感触》、《以实验教学为先导、加强学生能力的培养》在市级刊物上刊发，《面对时代变化　简议因材施教》、《浅谈素质教育中教师的宽容心》、《初中物理课堂有效教学的几点体会》等获得区级三等奖。

李老师还积极投身于教研教改实践，潜心研究教材教法，大胆进行实验教学改革，锐意进取，不断创新。他在长期的实验教学实践中，总结出了“实验引导探索教学法”和“问题模式教学法”等许多宝贵的教学经验，并适时带头进行课题研究，在区教育科学规划课题研究中，他所负责指导的《农村中学物理教学中学生能力培养的研究》于2018年3月顺利通过区结题验收。

桃李不言，下自成蹊。因为他比别人更懂得对学生的理解、宽容与赏识，李能耕老师成为了一名受学生尊敬、信任爱戴的老师。他坚信：没有不想学好的学生。做学生喜欢的老师，上学生喜欢的课，是24年来他一直在坚持和追求的目标。

“作为一位人民教师，我所取得的成绩是微不足道的，成绩只能说明过去。在今后的工作中，我要继续默默地奉献。紧紧与学生们走在一起，在工作中、在业余生活中不断以身作则、勇于探索、保持成长，在岗位上付出自己的热情和追求。”李能耕老师如是说。