案例一：南安市南星中学做“有温度”的手机管理

　　为贯彻落实教育部“五项管理”之“手机管理”和《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》，南星中学利用校园开放日、家长会、家访等方式与家长、学生充分沟通交流，研究制定了《南星中学手机管理办法》，全面禁止学生携带手机（含电话手表）进校园、入课堂。在规范管理的同时，为保障家长与孩子的沟通联系更加顺畅，学校购买100多部老人机，为每个班级配备两把“班机”，为每层宿舍楼配备了一把“舍机”，均安排专人负责管理。学校及时将学校作息时间表、各班“班机”和宿舍楼层“舍机”电话号码向学生和家长公布，便于家长选择时间与孩子电话联系。一位新高一的家长评价学校手机管理时说，“南星中学的手机管理是有温度的”。

　　案例二：南安市国光中学“刚柔并济”加强手机管理

　　针对学生携带手机入校园的隐蔽性和反复性，南安市国光中学“刚柔并济”加强手机管理，学生携带手机入校园得到了有效管控。刚性制度方面：一是研究制定《南安市国光中学禁止学生携带手机入校园管理制度》，严禁在校学生携带手机入校园，个别学生有需求的，由学生书面提出申请，学生家长和班主任同意，进校后手机交由学校统一保管，禁止带入课堂；二是实行“两条腿走路”：首先由政教保卫处组织人员，在校门口、校路上、宿舍内不定时进行抽检，对违规带手机进校园的学生先没收代管；其次由各年级年段长组织班主任利用金属探测仪不定时抽查。柔性管理方面：一是利用年段会、班会或家长会等开展专题教育引导；二是讲究心理疏通与引导，加强家校沟通，分发家长告知书，争取家长的支持与配合；三是提供必要的联系方式，让家长能及时联系到学生，进一步助力手机管理措施落地见效。