“双减”政策出台既优化了作业布置，又减轻了学生课余负担，达到提升学生综合素养，构建教育良好生态的目的。我校积极响应上级政策的号召，进一步修订作业管理制度和学业检评方案，教师充分利用课堂和课后服务时间切实履行好作业指导职责，强化指导学生在校内基本完成书面作业，加强面批讲解、做好答疑辅导。

　　本学期我校开展了两次学业状况检评，内容丰富：教师工作手册、课堂作业本、听课记录等，旨在规范教师的教学行为，促使教学常规管理精细化。每次检评由教研组长安排互检的老师，检评的老师们个个认真细致，详细记录检评结果：语文科着重内容设计、批改方式、书写情况；数学科注重作业次数、错题订正、格式要求；常识科侧重笔记设计、作业量、书写情况。教研组长再撰写检评反馈，教导处在下次例会上表扬做得扎实的老师，对存在不足的地方提出整改意见，促使老师们共同改进，共同提高。

　　一次次作业凝聚着老师们无数心血，是老师们负责任的体现。一次检查就是一次提升，我们必须不断总结与反思，不断探索与创新，充分发挥集体智慧，利用学业检评这一渠道提高实效教学，促使学生善学乐学，竭力落实“双减”。