二十一世纪的社会是信息的社会，信息技术飞速发展正在引起社会的深刻变革，传统的教育教学手段已越来越不适应我国现代教育的发展，这就要求我们的教育进行改革，信息技术迅猛地影响、渗透，冲击着教育，教育信息化已经不容置疑地成为教育现代化的必由之路。几年来，在区委、区政府的高度重视下，我区教育信息化工作取得了显著的成效。现将一年来我区教育信息化工作作一简要的回顾。
　　一、 教育信息化工作概况
　　1、加大信息技术教育投入。一年来我区不断加大信息技术教育的投入力度，区财政投入186万元，添置中小学校的信息技术装备。目前，我区中小学校计算机教室46间，多媒体普通教室245间，多媒体电化教室84间，电子阅览室7间142座，电子备课室21间220座，已建校园网络的学校有7所，全区中小学校的计算机总数3360台，其中学生机2984台，中学机生比1：9.44，小学机生比1：10.42，从2001年起全区33所中小学校均开设信息技术教育课程。
　　2、建设教育城域网。去年完成了丰泽区教育城域网建设，教育城域网包括门户网站、视频点播系统、0A系统、网络办公系统、教育资源库等系统，光纤网络覆盖全区所有公办中小学、幼儿园、职校及部分民办学校，为全区教育系统提供全面的信息交流、信息共享和管理服务，促进了全区教育资源网络的优化整合，推动了全区教育信息化建设和教育教学水平的进一步提升。
　　3、积极开展中小学教师信息技术培训。中小学专任教师全员接受信息技术培训，小学专任教师中有69.4%持有信息技术中级培训证书,23.6%持有信息技术初级培训证书,7%持有其他计算机培训证书.中学专任教师中有86.5%持有信息技术中级培训证书,8.5%持有信息技术初级培训证书,5%持有其他计算机培训证书。
　　4、加强应用研究，促进信息技术教育与学科教学的整合。一是从教学手段上促进信息技术与学科教学的整合，利用多媒体辅助手段辅助教学，突破教学重难点，实现教学手段和方法的现代化，提高教学的交互性。二是从应用上促进信息技术与学科教学的整合。通过网络在教学中的普及与应用，努力拓宽师生获取信息的渠道，培养师生收集信息，整理信息应用信息的能力。三是使中小学校能够积极承担国家、省、市各种学科课改的课题研究任务，分层次开展课题研究。全区现有立项课题159个，其中国家级9个，省级8个，市级30个。四是充分发挥各科评先创优活动的作用，每年组织各种论文、优秀课件、优质课、优秀教案参加省、市的评比活动，促进课改的研究与应用。
　　5、积极应用网络平台加强学校德育工作，提高未成人思想道德水平。围绕未成年人思想道德建设，我们开展了一系列网上活动。一是组织开展"网上祭先烈，永远跟党走"主题教育活动，在清明节后近万各学生网上向革命烈士献花，评选心目中最崇敬的英烈，接受革命传统教育。二是组织"公民道德建设实施纲要"网上知识竞赛活动，普及公民道德规范，引导学生提高自身道德水准。三是建立德育网页平台，为学生提供大量健康向上德育素材。四是设立德育论坛，组织学生参与未成年人思想道德建设讨论，增强学生道德意识。
　　二、今后工作思路。
　　1、要进一步加快教育信息化建设的进程，采用财政投入主渠道，再建设三至四所中小学的校园网络，进一步充实教育城域网的教育资源库，实现资源共享。
　　2、努力提高信息技术设备的使用效率。要创造条件，增加学生的上机时间，要求中小学校除了在上课时间让学生上机外，还要在课余时间，将电脑室向学生开放，有条件的学校要建立"校园网吧"，在双休日及课余时间向学生开放，充分提高信息技术设备的使用效率。
　　3、建立激励机制，调动教师开展信息技术教育的积极性。把信息技术教育工作纳入督导室的工作范畴，每年对中小学校开展信息技术教育进行考评，并制定相应的奖励机制，对开展信息技术教育工作有突击贡献的老师级予表彰奖励。