教育信息化是全面实施素质教育的迫切要求，是实施教育现代化的基础工程。几年来，在泉港区委、区政府的高度重视下，在市教育局的大力支持和关心指导下，我区教育信息化工作取得了显著成效。现就一年来我区教育信息化发展情况简要总结如下：
　　一、2005年教育信息化工作总结
　　我区教育信息技术投入力度不断加大，中小学计算机装备量快速增加，全区教育信息化工作取得了明显的成效：
　　1、坚持多渠道筹措资金的原则建设硬件设施
　　几年来，我区坚持多渠道集资办学，教育信息化投入不断增加，2005年投入250多万元，加强教育信息化建设。目前，我区各中小学校计算机总数已达2838台，中学机生比为1：24 ，小学机生比为1：32；多媒体电脑教室46间，多媒体教室32间，教师电子备课室11间；保证了我区中学生全体能按时上信息技术课，大部分小学生能按时开设信息技术课，做到全部中心小学能按时开设信息技术课，部分村级小学也能开设信息技术课。4所中学、1所小学、1所幼儿园建成了校园网，4个高考考点完成了高考网上巡视系统的建设（05年2个、06年2个）。
　　2、坚持培训先行的原则提高教师信息技术教育的能力
　　普及信息技术教育，教师队伍建设是关键。我区按照省、市信息技术教育培训规划，根据"培训先行、分级负责、按需施教、讲求实效"的培训思路，充分利用现有的培训条件，坚持区级培训和校本培训相结合；假期培训和平时培训相结合；集中培训和分散培训相结合的原则，使我区教师信息技术培训速度得到了较快发展。部分学校还能够充分利用本校资源，开展计算机校本培训。为促进信息技术培训的推进力度，我们还把信息技术培训纳入职称评聘量化评分的范畴，占量化分数2%的比例。目前，我区教师信息技术操作能力得到了显著提高，为信息技术在学科教学中应用给予了有效师资保证。
　　3、坚持信息技术与学科教学整合的原则加强应用研究
　　我们现阶段促进信息技术与学科教学的整合主要从三个方面进行。一是从教学手段上促进信息技术与学科教学的整合，利用多媒体辅助手段辅助教学，实现教学手段和方法的现代化，提高课堂教学效率。二是从应用上促进信息技术与学科教学的整合，通过网络在教学中的普及与应用，努力拓宽师生获取信息的渠道，培养师生收集信息、整理信息、应用信息和自主学习、主动探索的能力。05年12月份在全区举行了小学教师课件制作比赛，各小学在层层选拔的基础上选送了235件作品参赛，评出一等奖15件、二等奖30件、三等奖45件，有效地促进了教师运用信息技术与课程教学整合的能力。三是从机制上促进信息技术与学科教学整合的研究与应用，充分发挥各种评先创优活动的促进作用，把信息技术教育作为学校评优评先、优质课评选的重要内容。
　　二、存在的问题和不足
　　在区委、区政府的正确领导和教育系统干部师生的共同努力下，我区教育信息化工作虽然取得了一定的成绩。但我们也清醒地认识到，在工作中仍存在一些问题和不足，主要表现在：
　　1、发展水平不均衡，对教育信息化建设要继续加大投入力度。目前我区各镇的教育信息化水平存在明显差异。部分镇的信息化建设相对滞后，应用水平和层次较低。影响了全区教育信息化工作的均衡发展。
　　2、教师的整合应用能力和网络管理的水平仍亟待提高。随着信息技术的飞速发展和信息技术与学科课程整合的不断深化，教师的信息技术与课程整合应用的能力未能完全适应形势的需要。学校计算机网络管理和维护的网管教师技术水平参差不齐。
　　3、教育教学资源建设和应用未能适应课程改革和素质教育的新要求。由于共建共享的理念依然不强，市教育信息网的资库源没有得到充分的利用。大部分教师自建的教学资源的通用性和共享性仍较低，造成很多学校和教师的优秀教学资源未能得到更大范围的的实际共享应用。
　　4、教育科研要进一步发挥在教育信息化应用中的带动作用。教研课题项目的实施，是提高教师信息技术与课程整合理论和实践能力的催化剂，而在教育信息技术的教育科研方面，我区尚比较薄弱。
　　新的一年即将来临，我区将在教育信息化道路上面临新的机遇与挑战。我们将以奋发有力的精神状态和求真务实的工作作风，正确认识教育信息化工作面临的新形势、新任务和出现的新情况，寻求加快教育信息化发展的新思路、新举措，以信息化带动教育现代化，使泉港教育实现新的跨越。
　　三、2006年工作思路
　　今后，我区的信息技术教育，要以现代教育思想和理论为指导，坚持从实际出发，注重实效的工作方针，本着"硬件是基础，软件是核心，应用是关键"的原则，围绕普及信息技术教育和学科整合全面开展工作，不断提高教师、学生的信息技术应用水平，努力实现教育信息化的跨越式发展。
　　1、更新观念，加强领导，实现教育思想新转变
　　实现教育信息化，观念更新是前提，领导重视是关键，我们要下大气力从转变思想、更新观念做起，加强学习，提高认识，真正把信息化教育工作纳入学校重要的议事日程，要制定明确的工作目标和工作重点，使信息化工作能按计划，有目的、有步骤地开展起来。要成立由局分管领导担任组长的局信息技术教育领导小组，并要求各校成立由校长亲自挂帅、由信息技术教育骨干教师等组成的学校信息技术教育领导小组，研究制定本校信息化教育发展规划，积极开展信息化教育工作。
　　2、加大资金的筹措力度，保证信息技术教育的经费需求
　　要继续按照"学校自筹、财政补助、社会捐助、多渠道集资、政府采购"的原则，鼓励社会力量有偿投资、合作建设，多渠道筹措经费，加快信息技术教育硬件、软件设施建设，力争在2006年建成2-3所市级现代教育技术实验学校。
　　3、 加强信息技术教师队伍建设，保证信息技术教育的正常开展
　　要继续配备、充实专职信息技术工作人员和教学人员，加强对他们的培训，使他们能够保证设施的正常运行和正常教学，鼓励教师使用市教育信息网的资源库，促进信息技术与学科教学中整合，带动信息技术教育整体水平的提高。
　　4、建立激励机制，调动教师开展信息技术教育的积极性
　　教育局要继续把信息技术教育工作纳入督导体系范围内，考核评估各校的信息技术教育工作。要制定相应规章制度，鼓励教师积极开展信息技术教育工作，对开展信息技术教育工作有突出贡献的教师要给予表彰奖励。