• 索 引 号:QZ00104-1011-2011-00085
    • 备注/文号:泉教语〔2011〕4号
    • 发布机构:泉州市教育局
    • 公文生成日期:2011-06-10
    关于举办第三届福建省学生规范汉字书写大赛泉州赛区比赛的通知
    时间:2011-06-20 00:00

    各县(市、区)教育局、市直各中小学:
      提高学生规范汉字书写水平,引导青少年热爱祖国文字和书法艺术,对于继承和弘扬中华优秀文化传统具有重要影响,对于贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》,推行规范汉字也将起到积极的推动作用。根据省教育厅、省语委《关于举办第三届福建省学生规范汉字书写大赛的通知》(闽教语〔2011〕6号)的有关精神,经研究,决定举办第三届福建省学生规范汉字书写大赛泉州赛区比赛,现将有关事项通知如下:
      一、比赛主题
      书写经典,传承文明。
      二、比赛时间、地点
      1.比赛时间:
      2011年9月17日(星期六)上午10:00-11:30(其中硬笔10:00-11:00,软笔10:00-11:30)。
      参赛选手应在上午9:30之前到比赛现场领取参赛证,凭参赛证参加比赛。
      2.比赛地点:泉州培元中学
      三、比赛组别
      按硬笔和软笔分以下六个组别:
      硬笔小学一组(1-3年级学生)
      硬笔小学二组(4-6年级学生)
      硬笔中学组(包括初中、高中和中职学生)
      软笔小学一组(1-3年级学生)
      软笔小学二组(4-6年级学生)
      软笔中学组(包括初中、高中和中职学生)
      四、比赛要求
      本次比赛为现场比赛,每位选手只可参加一个组别的比赛。软笔作品使用毛笔书写,硬笔作品使用钢笔书写(小学一组可使用铅笔)。书写须使用规范汉字,不得使用繁体字、异体字及"二简"字。违反书写要求的将取消评选资格,出现自造字、错别字、缺漏字、多字等现象将酌情扣分。字体可选用楷书、隶书、行书中的任一种,笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。
      比赛书写内容、纸张(软笔比赛用四尺宣纸)由组委会提供,笔和墨水等用具由参赛者自备。书写内容以中华传统经典和红色经典诗文作品为主,红色经典诗文以反映中国共产党90周年奋斗历程的经典作品为主。比赛作品不得落款和加盖印章。
      五、初赛及报名方法
      各县(市、区)教育局、市直各中小学校要认真组织初赛(现场比赛)选拔工作,并按照分配的比赛名额(详见附件一)推荐优秀选手参加泉州赛区的比赛,于2011年9月12日前将比赛报名表(详见附件二)传真至我局语委办(传真电话:22783708),同时要用Excel电子文档形式报送(邮箱:qzywb06@126.com)。过期不报视为放弃,报名表上报后不得更改。
      六、奖项设置
      本次比赛将按照不同组别分别评出一等奖、二等奖、三等奖若干名,并设置"优秀指导教师奖"。优秀作品将被选送参加全省、全国比赛。
      各县(市、区)、各市直中小学校要充分认识到组织学生参加规范汉字书写比赛有利于培养、提高青少年语文素养和个人文化修养,提高全社会的汉字规范化水平,是推进素质教育的重要内容,对于传承和弘扬中华优秀传统文化,建设人力资源强国具有积极作用。要以此次比赛为契机推动规范汉字的学习使用,促进汉字书写水平的提高。

      附件一:第三届福建省学生规范汉字书写大赛泉州赛区比赛名额分配表
      附件二:第三届福建省学生规范汉字书写大赛泉州赛区比赛报名表

    泉州市教育局
    二○一一年六月三日

    主题词:教育  规范汉字 比赛  通知
    抄送:省语委办,市委教育工委。
    泉州市教育局办公室 2011年6月3日印发

    附件一:第三届福建省学生规范汉字书写大赛泉州赛区比赛名额分配表

    单位:人

     类型/县(市、区)  小学一组 (硬笔) 小学二组 (硬笔) 中学组 (硬笔) 小学一组 (软笔) 小学二组 (软笔) 中学组 (软笔)
    鲤城区 2 4 4 2 4 4
    丰泽区 2 4 4 2 4 4
    洛江区 1 2 2 1 2 2
    泉港区 1 2 2 1 2 2
    惠安县 3 6 6 3 6 6
    晋江市 3 6 6 3 6 6
    石狮市 2 4 4 2 4 4
    南安市 3 6 6 3 6 6
    安溪县 3 6 6 3 6 6
    永春县 2 4 4 2 4 4
    德化县 2 4 4 2 4 4
    台商投资区 1 2 2 1 2 2
    注:市直中小学每组可推荐一名选手参加比赛
    附件下载

    扫一扫在手机上查看当前页面

    相关解读
    文字解读
    图片解读
    视频解读
    访谈解读
    媒体报道