各县（市、区）教育局、泉州开发区社会事业局、台商投资区教育文体旅游局，市直有关学校（单位）：
　　为全面贯彻党的教育方针,激发全市校长对学校以德立校、以德立学、以德施教、以德育德的思考，落实立德树人的根本任务，探究学校顶层设计和实践理性的关系，提升校长读、思、写的能力，鼓励校长大胆探索，使学校在新时代背景下成为学生品格锤炼、知识学习、思维创新、奉献祖国的引路人。经研究，决定举办以"落实立德树人，培养学生健全人格"为主题的泉州市第十一届校长读书班暨凯辉校长论坛，现将有关事项通知如下：
　　一、指导思想
　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，学习贯彻党的十九大精神，坚持社会主义办学方向，发展素质教育，以办好让人民满意的教育为宗旨，提高学校教育教学质量为目标，通过读书活动，进一步加强校长对学校教育管理的全方面思考，创新教育思想、教育模式、教育方法，形成教学特色和办学风格，落实立德树人根本任务，提升学校办学水平，促进学校持续发展。
　　二、活动主题
　　落实立德树人，培养学生健全人格
　　三、目标任务
　　围绕"落实立德树人，培养学生健全人格"主题，通过专家报告会、名著阅读、校长论坛和交流心得等方式，促进校长思考、理解、把握社会主义核心价值观的深刻内涵，加强校长对立德树人的主体责任意识，加强师德引领，培养、健全学生体育、智育、德育、美育，让学校在不断创新实践中探索出一条具有特色的学校管理之道，提升校长办学治校能力，打造高品质学校。
　　四、参加对象
　　（一）读书班参加对象
　　1.泉州市2018年凯辉校长论坛优秀论文获奖者（附件2）；
　　2.泉州市中小学幼儿园（含特殊教育学校）校（园）长或45岁以下副校（园）长（附件1）。
　　（二）列席专家报告会人员（附件1）
　　市教育局有关领导、各科室负责人、中教科和初幼教科有关人员，泉州市人民政府教育督导室专职督学、市教科所教研员，各县（市、区）教育局局长、分管基础教育的副局长、督导室主任、人事科（股）长、中教及初教科（股）长，教师进修学校校长，县（市、区）中小学幼儿园（非读书班参加对象）校（园）长或45岁以下副校（园）长，泉州师院继续教育学院、泉州幼儿师范高等专科学校（含永春校区）继续教育部有关负责人员参加专家报告会。
　　五、活动安排
　　1.凯辉校长论坛征文活动（2018年3月-5月）
　　校长结合工作实际，对立德树人、培养学生健全人格进行深入思考，完成一篇关于"落实立德树人，培养学生健全人格"的见解和看法的文章。3月份市教育局发文组织征文、5月份各位校长提交文章。
　　2.征文评选及汇编（2018年6月-7月）
　　组织相关人员对征文进行评选，并选取有代表性的真知灼见的优秀文章汇编成《凯辉校长论坛文集》。
　　3.专家报告会（2018年7月31日至8月1日）
　　围绕"落实立德树人，培养学生健全人格"这一活动主题，邀请专家、校长作二至三场专题报告。
　　备注：专家报告会参加对象包括读书班参加对象及专家报告会列席人员；专家报告会地点设在泉州师院附小。
　　4.读书学习（2017年8月2日至4日）
　　有计划、有步骤集中开展自学，由教育局统一购置相关书籍。
　　5.总结交流、校长论坛（2017年8月5日至7日）
　　结合论坛主题，开展校长读书班总结与交流活动，并举行凯辉校长论坛，推荐论文获奖的校长代表上台发言交流。每位校长交流时间为20分钟。届时，凯辉教育基金理事会有关人员将出席。
　　六、活动保障
　　1.加强领导，精心组织，统筹安排，分工协作，切实落实组织保障。我局将成立泉州市第十一届校长读书班活动办公室，办公室主任由泉州市教育局人事科负责人担任，成员由泉州市教育局人事科、办公室，市教育资源配置中心、市教科所和泉州幼高专永春校区有关人员组成。
　　2.加强办班管理，落实质量保障。读书研修是提升校长素质的重要举措，要加强对读书班活动的全过程管理，及时跟踪研修动态，确保校长全员全程研修，强化校长主体参与，不断改进研修内容与方式，努力提高研修水平与质量，切实落实质量保障。
　　3.加强经费投入，落实经费保障。市教育局安排校长读书班培训经费，用于专家的讲课津贴、差旅费、接待费，读书班活动参加对象的伙食费、活动场所的场租费以及读书研修活动的书籍费、办公费等。
　　七、其他事项
　　1.本次读书班有关会务工作委托泉州幼儿师范高等专科学校永春校区负责。
　　2.请各县（市、区）教育局及市直有关学校于7月5日前将《泉州市第十一届校长读书班活动参加对象回执单》（附件3）发送至市教育局人事科电子邮箱jingyi39@163.com，以便安排相关的会务工作。联系人：唐静怡，电话0595-22777351。
　　3.读书班活动参加对象和报告会列席人员的差旅费、住宿费按规定回原单位报销。

　　附件：1.泉州市第十一届校长读书班活动名额分配表
　　　　　2.泉州市2018年凯辉校长论坛获奖论文名单
　　　　　3.泉州市第十一届校长读书班活动参加对象回执单

泉州市教育局
2018年6月29日

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抄送：省教育厅教师工作处，市人社局、市财政局。

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泉州市教育局办公室 2018年6月29日印发

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泉教综〔2018〕31号附件1：泉州市第十一届校长读书班活动名额分配表

　　一、读书班参加对象名额分配（全程参训）

县（区、市）	中学	小学	特教	幼儿园	总计
鲤城	3	3	1	2	9（含凯辉论文获奖人员5名）
丰泽	2	5	1	1	9（含凯辉论文获奖人员6名）
洛江	1	1	0	2	4（含凯辉论文获奖人员2名）
泉港	2	3	1	2	8（含凯辉论文获奖人员3名）
石狮	2	3	1	2	8（含凯辉论文获奖人员1名）
晋江	4	15	1	4	24（含凯辉论文获奖人员17名）
南安	9	10	1	4	24（含凯辉论文获奖人员9名）
惠安	2	4	1	2	9（含凯辉论文获奖人员1名）
安溪	5	10	1	3	19（含凯辉论文获奖人员10名）
永春	3	4	1	2	10（含凯辉论文获奖人员8名）
德化	2	2	1	2	7（含凯辉论文获奖人员1名）
台商	1	2	0	1	4（含凯辉论文获奖人员2名）
开发区	1	0	0	1	2
市直学校	5	6	1	8	20（含凯辉论文获奖人员13名）
	五中、培元、外国语中学、实验中学、市特教学校、机幼、金幼、附属实幼各1人，凯辉获奖人员13人（一中、附小、实小、晋光小学、三实小、刺桐幼儿园各1人，二实小、附幼、丰泽幼儿园各2人）。
合计	42	68	11	36	157

　　二、列席专家报告会人员名额分配

县（区、市）	中小学幼儿园	县教育局	进修学校	小计
鲤城区教育局	7	5	1	13
丰泽区教育局	7	5	1	13
洛江区教育局	5	5	1	11
泉港区教育局	6	5	1	12
石狮市教育局	6	5	1	12
晋江市教育局	13	5	1	19
南安市教育局	17	5	1	23
惠安县教育局	10	5	1	16
安溪县教育局	11	5	1	17
永春县教育局	7	5	1	13
德化县教育局	5	5	1	11
台商投资区 教育文体旅游局	5	3	0	8
泉州开发区社会事业局	4	2	0	6
市直有关学校	1.泉州师院继续教育学院、泉州幼儿师范高等专科学校继续教育部（含永春校区）学校有关负责人员各4人； 2.泉州华侨职校、泉州体校、泉州农校、泉州财贸干校、泉州职教中心各1人。			29
其他（市教育局有关人员、泉州市人民政府教育督导室专职督导员、市教科所教研员等)				47
合计				250

泉教综〔2018〕31号附件2：泉州市2018年凯辉校长论坛获奖论文名单 （总共78篇）

　　一、中学组：（20篇）

序号	姓名	单位	题目
1	蔡向阳	泉州培元中学	育德入心 成德于行——以泉州培元中学为例谈如何落实立德树人
2	潘奕峰	泉州第一中学	中学德育分层教育的探索与实践
3	王宏卿	泉州台商投资区惠南中学	文化熏陶 立德树人 培养人格
4	陈铭耀	晋江市侨声中学	农村中学落实立德树人，培养学生健全人格 的实践与探索
5	林文市	晋江子江中学	创新德育载体培养健全人格——以晋江子江中学多元德育载体为例
6	陈国璋	南安一中	固本立人 健全学生人格
7	苏文德	南安一中	拓宽立德树人渠道培养学生健全人格 ——南安一中落实立德树人培养学生健全人格实践探索
8	黄汉宗	南安国光中学	弘扬光前精神，培养学生健全人格
9	黄其美	南安市宝莲中学	于无声处 从心开始 ——立德树人 培养学生健全人格
10	尤春生	南安市南星中学	立德树人：努力培养学生健全人格
11	洪炯灿	南安市工业学校	“适情德育”——中职学校德育之道
12	李瑞章	安溪茶业职业技术学校	多维并举 立德树人
13	李育民	安溪恒兴中学	夯实德育文化基础，构建师生幸福家园
14	林曲尧	安溪华侨职业中专学校	基于健全人格培养的新时代中职学校育人 实践探索
15	王福来	安溪县湖上中学	为特殊学生撑起一片蓝天——农村寄宿制民族初中学校学生健全人格的培养
16	张文川	安溪县第十九中学	基于核心素养背景下培养健全人格,践行核心价值观策略研究
17	廖献文	永春美岭中学	新时代“立德树人”的点滴思考
18	黄家志	永春第二中学	落实立德树人根本任务有效策略的几点思考
19	林向东	永春职业中专学校	以学生职业生涯规划教育创新中职德育模式研究
20	曾宪忠	德化一中	“德”润于心 “育”彰其行

　　二、小学组：（45篇）

序号	姓名	单位	题目
1	潘乙平	泉州市实验小学	构建立体化实践育人体系的思考与实践
2	黄柠	泉州师范学院附属小学	蒙以养正毓德树人 ——学校养成教育的实践探索
3	黄加贤	泉州市晋光小学	落实立德树人 培养健全人格——小学毕业典礼的案例剖析及改进
4	何君虹	泉州市第二实验小学	落实立德树人 培养健全人格
5	李百灵	泉州市第二实验小学	基于人格健全培育下的校园文化建设传承发展研究
6	骆嫩寒	泉州市第三实验小学	春风化雨润物无声——“落实立德树人 培养学生健全人格”的思考与实践
7	陈志清	泉州东海湾实验学校	立德立人——从《论语》看孔子的育人观
8	万媛媛	鲤城区实验小学	立德树人，培育小学生核心价值观
9	张江锋	鲤城区实验小学	绘育人同心圆，塑健全好人格
10	王玉萍	丰泽区实验小学	聚焦“立德树人”根本任务 深化“美润童心”教育实践
11	汪钊锋	丰泽区第三中心小学	校园彩色德育与社区体验基地互动研究------浅谈学校德育课程开发的有效做法
12	张桂英	丰泽区群石实验小学	刍议课堂活动中培养学生健全人格的有效策略
13	蔡志权	泉州市渚江小学	开展传统节日活动培养学生良好品德
14	尤晓明	洛江区万安中心小学	让每朵生命之花尽情绽放——落实立德树人，培养学生健全人格
15	林琴山	泉港区后龙中心小学	利用本土德育文化，促进学生全面发展
16	庄国瑄	泉州台商投资区后海小学	立德树人：教育、培育、化育并举
17	庄建华	泉港区鸢峰小学	传承红色教育做好立德树人
18	柯俊民	泉港庄重文实验小学	培养健全人格 谱写立德树人篇章——泉港庄重文实验小学“为终身幸福奠基”教育的实践与思考
19	蔡婉聪	厦门外国语学校石狮分校附属小学	立修身之德，树读书之人
20	苏长青	晋江市安海镇养正中心小学	构建养正课程文化构筑学生成长乐园
21	张炎伙	晋江市安海镇庄头小学	着眼生命，让“立德树人”真实落地
22	蔡荣鑫	晋江市安海镇成功中心小学梧山校区	构建“礼”之文化特色涵养儒雅新少年
23	张小红	晋江市陈埭镇花厅口小学	立德树人 重在培育与践行
24	陈兴凤	晋江市池店中心小学	用心立未来——“三格育人体系”之“人格育人目标”的实践与探索
25	徐建平	晋江市第五实验小学	“五色”课程视域下健全学生人格的实践与探索
26	许丽容	晋江市第五实验小学	感恩教育，培养学生健全人格之本
27	许秀瑜	晋江市灵源街道灵水中心小学	古村悠悠育新苗 乡韵乡愁伴成长——浅谈如何将古村落传统文化融入学生思想道德建设
28	蔡娟娟	晋江市梅岭街道希信中心小学	以“五化”德育育“七彩”学子
29	李明凤	晋江市梅岭街道希信中心小学	让德育成为学生成长路上一道美丽 的风景
30	余清波	晋江市新塘街道沙塘中心小学	立德树人 和美生长——例谈和美学校建设之和煦德育连和美课程建设的探索与实践
31	王瑞平	晋江市西园街道版筑中心小学	立德树人有道 春风化雨无声——浅谈学校在“立德树人”方面的几点做法
32	真让军	晋江市西园街道车厝小学	注重人格教育，塑造健全人格
33	赖丽芳	晋江市西园街道霞浯小学	情韵相伴 情韵相生——霞浯小学情韵教育初步实践与探索
34	姚金钗	晋江市西园街道小桥小学	落实立德树人根本任务，促进人的全面发展
35	黄新征	南安市柳城露江小学	让活动奏响育人的乐章
36	叶荣根	南安市码头中心小学	坚持立德树人，塑造学生健全人格
37	吴俊民	惠安县八二三实验小学	以优质的学校管理全面落实立德树人为师生生命成长助力
38	陈亚敏	安溪县第十六小学	立德树人有道春风化雨无声——我校“童心德育”的实践与思考
39	苏巧丽	安溪县第二十小学	探索阳光教育，培育阳光少年
40	李万春	安溪县第七小学	开创“一班一品”，落实立德树人
41	李菊燕	安溪县蓬莱中心学校	若无立德，才将焉附
42	林丽卿	安溪县实验小学	培养积极人格的教育新探索
43	林璇	永春县达埔中心小学	基于核心素养落实立德树人
44	刘冰晶	永春县东关中心小学	从“微”入手 润“德”远行
45	陈素霞	永春县实验小学	校园满书香教育载幸福——永春实小创建“书香校园”实践研究

　　三、幼儿园组：（13篇）

序号	姓名	单位	题目
1	邹慧敏	泉州幼师附属幼儿园	抓素质教育根基塑幼儿品德素养 ——基于情境互动教育模式下的幼儿园德育活动
2	刘雪芬	泉州幼师附属幼儿园	春风细雨润无声凝心聚力育新人
3	黄阿香	泉州市刺桐幼儿园	《指南》背景下社会领域教育促进幼儿健全人格培养的新思考
4	何玉珊	泉州市丰泽幼儿园	找准切入点，彰显特色，全面实施“生态式德育”
5	傅雅萍	泉州市丰泽幼儿园	这个秋天 不言收获——浅论微型社区游戏课程对德性养成的蝴蝶效应
6	佘雯	泉州市实验幼儿园	润物无声 静待花开——为培养幼儿健全人格奠基
7	黄晓军	泉州市第一幼儿园	幼儿教育如何在闽南文化背景下实现立德树人
8	吴金珠	鲤城区第七实验幼儿园	育人为本、德育立园、共同成长——论幼儿园德育工作的有效开展
9	傅清冰	丰泽区第五中心幼儿园	以表演游戏为媒渗透品德教育
10	杜咏雪	洛江区马甲意绥中心幼儿园	国学启蒙 立德树人——幼儿园实施国学经典教育初探
11	刘端端	南安市诗山镇第二中心幼儿园	落实立德树人，培养幼儿健全人格
12	郑晓燕	永春县港永幼儿园	享快乐运动塑健全人格
13	吴彩虹	永春县港永幼儿园	让“品格之花”在田园里绽放