各县（市、区）教育局、泉州开发区社会事业局、泉州台商投资区教育文体旅游局、市直学校：

　　为促进全市基础教育改革与创新，提升教师参与教学研究与改革的积极性，在国家级、省级教学成果奖评选中更具竞争力，经研究，决定开展2023年基础教育教学成果遴选培育工作。现就有关事项通知如下:

　　一、培育目标

　　通过1年左右时间，培育一批高质量教学成果，推动基础教育教学改革实践，为2024年基础教育教学成果奖项目做好遴选及培育。2024年泉州市教育局原则上将根据省级基础教育教学成果奖遴选要求，组织专家评审，从培育项目中评定特等奖、一等奖、二等奖各若干名，并择优报送参评2024年省级基础教育教学成果奖。

　　二、培育原则

　　（一）坚持正确政治方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。

　　（二）坚持以提高人才培养质量为核心，深化教育教学改革，突出实践性和创新性，强化教学成果产出质量与实践成效，形成高水平教学成果。

　　（三）坚持示范引领，突出实效，重在应用推广，提高基础教育教学研究水平和教学改革成效，扩大成果的社会影响。

　　（四）坚持向长期从事一线教育教学的教师和一线实践成果倾斜。

　　（五）坚持公开、公平、公正和专家评审，确保评选结果科学、客观、有效。

　　三、培育范围

　　（一）参评对象为我市普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、教科研机构等单位及在职教师、教科研人员等个人。

　　（二）申报的教学成果应体现贯彻全国全省教育大会精神，反映我市基础教育教学改革与实践探索过程、显著提高教育质量和办学效益、实现学生全面而有个性发展的重大成果，内容包括课程、教学、评价、资源建设等方面，可以是综合性的，也可以在某些方面有所侧重。中小学教材暂不列入本次遴选培育范围。

　　（三）成果须聚焦教育教学改革实践主题，并能相互支撑渗透，主要形式可以为实施方案、研究报告、课件、论文、著作等。

　　四、申报条件

　　（一）申报成果要求

　　1.符合党的教育方针、国家教育法律法规和政策规定，呈现立德树人根本任务和时代精神，遵循学生身心发展和教育教学规律，体现素质教育核心理念，在教育教学理论发展、改革实践上取得实质突破，实践性和创新性强。

　　2.必须围绕解决基础教育教学改革发展过程中的实际问题和未来挑战，创造性地提出科学的改革思路、方法和措施，经过2年以上的学校教育教学实践检验，对于实现培养目标、提高教学水平和教育质量效果显著。实践检验的截止时间为推荐市级教学成果的时间。

　　3.教学成果具有可复制和推广性，在全国、全省或市域内产生广泛影响，并持续深入研究实践，至今仍在教育教学中发挥示范引领作用。

　　4.往年已获国家级、省级或市级基础教育教学成果奖的成果，在理论建树和实践研究中如无重大突破，不得再次申报。

　　（二）申报主体要求

　　1.成果申报单位，应为派员主持方案设计、论证、研究和实践过程，并提供主要物质技术条件保障和专业支持。

　　2.成果申报个人，应为主持和直接参与方案设计、论证、研究和实践过程，并作出主要贡献，并仍活跃在教育教学第一线。仅从事组织和辅助服务的工作人员不作为成果的主要完成人。

　　3.成果由两个以上单位或个人共同完成的，由共同完成单位或个人联合申报。成果由两个以上单位或者个人共同完成的，两个以上单位或者个人不在同一县（市、区）的，向成果主持单位或者成果主持人所在县（市、区）教育行政部门申报。

　　4.个人联合申报的，每项成果主要完成人员不得超过6人；单位联合申报的每项成果的主要完成单位不得超过3个。联合申请的单位或个人，应按综合项目研究参与度、取得成果的贡献度依次排序，排序结果须经联合申请全体成员签字确认。

　　5.思政课（仅限义务教育道德与法治、普通高中思想政治）改革创新类成果主要完成人，须为思政课一线教学骨干人员，在一线教育教学时间原则上不少于5年。

　　五、推荐名额及申报程序

　　（一）推荐名额分配。2023年泉州市基础教育教学成果奖拟遴选培育总数80项（其中，思政课改革创新成果奖项原则上占5%左右）。本次实行限额推荐，注重加强思政课改革创新相关教学成果培育。一个主要完成人限报一项成果超额申报和推荐的一律不予受理，具体推荐数量详见附件1。

　　（二）申报程序。采用逐级申报的办法。申请人向所在的学校进行申报，学校集中向县（市、区）教育局申报，县（市、区）教育局向市教育局汇总申报。市直学校（单位）和申请人向市教育局直接申报。

　　个人成果须经所在单位同意后申报，单位成果须经主管部门（单位）同意后申报。分属不同行政区划两个以上单位、个人共同完成的项目申报教学成果培育项目的，由主持单位或主持人向同级教育行政部门申报。各级教育行政部门不作为申报单位，如确实对该项成果作出重大贡献的有关行政机关工作人员，可以个人名义申报。

　　有下列情况之一的不予受理：

　　（1）未按照规定程序申报、推荐的；

　　（2）不符合基础教育教学成果培育项目申报对象、内容与时限的；

　　（3）成果持有人或单位不符合规定的；

　　（4）未按规定格式和要求填写推荐材料及规定的附件不齐全的；

　　（5）存在权属争议或其他弄虚作假行为的;

　　（6）其他不符合规定的情况。

　　六、遴选办法

　　（一）初审推荐。各县（市、区）教育局根据推荐限额，组织专家初审，符合条件的择优向市评审委员会推荐。

　　（二）申报受理。市教育局对各地的申报材料进行审核，提交评委会评审。

　　（三）评审组织。市基础教育教学成果培育项目评审委员会（以下简称“评委会”），负责实施评审工作。

　　（四）公示确认。对评委会确定的培育项目，经公示5日无异议后，公布名单。

　　（五）异议处理。任何单位和个人，凡对公示的教学成果权属、实践时间、实践单位以及评审过程的公正性等存在异议的，可在评审结果公示期内，以书面形式实名向我局提出，并附相关证据材料。

　　单位提出异议，须在异议书面材料上加盖单位公章，并写明联系人姓名、通讯地址和电话。个人提出异议的，须在异议材料上签署本人真实姓名、工作单位、通讯地址和电话等信息。我局将组织调查核实、处理和反馈，必要时将异议核实和处理情况提交评委会裁决。以其他形式表达的异议均不受理。

　　七、申报材料

　　（一）申报2023年泉州市基础教育教学成果培育项目，需提交的参评材料主要包括：

　　1.各县（市、区）教育局和市直有关单位（学校）的书面申请报告（随附500-800字的每一项成果的推荐意见）（一式1份）；

　　2.2023年基础教育教学成果培育项目申报汇总表（见附件2）（一式1份）；

　　3.《2023年基础教育教学成果培育项目申报表》（见附件3）；

　　4.教学成果的综合报告。内容包括问题的提出、解决问题的过程与方法、成果的主要内容、效果与反思；

　　5.反映项目实施效果的证明材料；

　　6.与教学成果相关的其他支撑材料。

　　3-6项为每个项目的申报材料，纸质须装订成册，务必独立装袋，一式1份。

　　（二）成果主持人或主持单位按照《2023年基础教育教学成果培育项目申报表》及填报事宜（见附件4）的说明有关要求，认真准备，确保报送材料的完整、真实、规范。

　　八、工作要求

　　（一）各县（市、区）、市直学校（单位）要专题研究基础教学成果培育工作，科学制订培育方案，明确任务，落实到人，并提供必需的物质技术等条件保障，统筹规划相关工作。

　　（二）各县（市、区）、市直学校（单位）要参考2022年国家级与省级基础教育成果奖申报、评审相关要求，认真分析近两届国家和省级基础教育教学成果奖获奖情况，深入宣传、广泛动员，在已有的相关基础教育教研科研课题等成果基础上，充分研讨论证拟定选题。

　　（三）各县（市、区）、市直学校（单位）及有关推荐单位要做好对推荐成果主持者、参与者的资格审查，确保参与者政治和师德表现过硬。

　　（四）请各县（市、区）教育局和市直有关单位，务必于2023年7月23日前，将每一项纸质申报材料一式一份，报送泉州市教科所教科室，同时汇总申报材料电子版（压缩名为：各县（市、区）教育局∕市直单位+“教学成果培育项目”，每项成果电子材料大小不超过500M）至指定邮箱：yufeng7860@126.com。

　　材料报送地址：泉州市东海市行政中心C栋交通科研楼三层361室（快递务必用邮政快递EMS），联系人：柳老师  何老师，联系电话：22782223。

　　附件：1.推荐名额分配表
　　　　　2.申报汇总表
　　　　　3.项目申报表
　　　　　4.申报表填报事宜说明

泉州市教育局  泉州市教育基金会  泉州市教育学会
2023年6月27日