各县（区、市）教育局、市直学校：
　　根据市委教育工委、市教育局《在全市大中小学生中开展文明礼仪教育活动的实施方案》精神，为进一步加强中小学文明礼仪教育工作，经研究，决定在全市中小学开展评选文明礼仪教育示范校活动。现将《泉州市中小学文明礼仪教育示范校评选标准（试行）》印发给你们，请各县（区、市）教育局、市直学校按照下达名额做好推荐工作，并于2008年3月20日前将名单及文明礼仪教育示范校经验总结报送市教育局德育科。市教育局将在2008年全市学校德育工作会议上命名、表彰一批中小学文明礼仪教育示范校。
　　附件：
　　1、泉州市中小学文明礼仪教育示范校评选标准（试行）
　　2、泉州市中小学文明礼仪教育示范校名额分配
　　3、泉州市中小学文明礼仪教育示范校申报表

泉州市教育局
二○○八年一月二十八日

主题词：教育 文明礼仪 评选 通知

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抄送：省委教育工委、省教育厅，市委办、市府办、市委宣传部、市委教育工委。

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泉州市教育局办公室 2008年元月二十八日印发

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附件一 泉州市中小学文明礼仪教育示范校评选标准 （试行）
　　一、组织领导
　　1．学校成立文明礼仪教育工作领导小组,明确一名副校长负责，并协调学校各部门组织开展文明礼仪教育活动。
　　2．能按照市教育局印发《在全市大中小学生中开展文明礼仪教育活动的实施方案》精神，制定和完善学校礼仪教育的各种制度和实施计划，做到有检查、有总结。
　　3、积极开展文明班级、文明宿舍、文明学生评比活动，建立健全学生文明礼仪教育档案。
　　二、师资队伍
　　1、学校领导班子有较强的凝聚力和号召力，群体人际关系好；在礼仪教育中，教师以身作则，率先垂范，有良好的职业道德修养，形成了团结进取的群体精神风貌。
　　2、教师能挖掘学校与课堂教育主导作用，把文明礼仪教育融入到学"守则"、"规范"教育活动之中。
　　三、实践活动
　　1、在学校校园网开辟文明礼仪专栏、专题，通过数字化和多媒体技术，报道市、区县和学校主题宣传教育实践活动动态。
　　2、有开展"五个一"活动。即组织学生看一部反映文明礼仪的专题教育片、写一篇感想文章、出一期专题黑板报（橱窗）、召开一次主题班会（队会）、做一件讲文明讲礼貌的实事等。
　　3．文明礼仪教育融入校园文化，渗透在学科教学及班级管理、团队活动中，有工作计划，有活动记录。
　　4．注重对家庭教育、社区教育的指导，有学校与家庭或社区文明礼仪教育互动活动1-2次。
　　四、教育成果
　　1、校风校貌建设做到"四化"、"五有"、"六不"、"七无"。
　　（1）"四化"，即学校育人环境基本做到"净化、绿化、美化、教育化"。
　　（2）"五有"，即校容校貌做到：有绿化、美化校园的整体规划和分步实施计划；有校园净化、绿化责任区和文明礼仪监督岗；有醒目的宣传标语和校风、校训、校歌、校徽，学生《守则》、《规范》、《师德规范》，中外名人画像上墙并有合理的布置；有符合要求的升国旗设施和升国旗制度；有"一廊（画廊）"、"二报（板报、黑板报）"、"四室（校史室、荣誉室、广播室、图书室）"、"一栏（读报栏）"等教育阵地和使用制度。
　　（3）"六不"，即学生做到"不吸烟、不赌博、不说脏话、考试不作弊、不乱涂乱画、不浪费粮食"。
　　（4）"七无"，即校园环境得到净化，教职工责任心和师生遵纪守法意识明显增强，做到：校内无果皮纸屑、无痰迹污水、无脏物刻痕、无淫秽书画物品流传、无体罚变相体罚学生的事件、无重大安全责任事故、无师生违法犯罪。
　　2、学礼仪、用礼仪、讲文明、有礼貌在学生中蔚然成风。全体学生基本做到：
　　（1）仪表整洁，着装得体，举止谈吐文明，有良好的个人卫生习惯，在不同的情景下均能熟练准确的使用礼貌用语和体态语言，校内提倡讲普通话，培养了自尊自律的心理品质，社会对学生自我礼仪行为修养的要求内化为学生个体的素养。
　　（2）形成了正确的集体舆论，培养了良好的班风、学风，教学秩序井然；同学间团结友爱，尊敬老师有礼貌；遵守校规校纪、珍惜学习、活动用具和学校器材、设施；集合集会"快、静、齐"，升国旗仪式规范化要求已成为学生自觉的行动。
　　（3）对长辈用尊称，对客人能主动问好，孝敬父母，和睦邻里，懂得家庭成员间的伦理道德，初步养成了家庭礼仪行为习惯。
　　（4）遵守社会秩序，维护社会公德，在行走、乘车、购物时对老、幼、病、残和军人"礼让三先"，对外宾热情大方，参观访问遵章守纪，观看演出、比赛是文明观众，爱护公物和公共卫生，有良好的公共礼仪行为习惯。