答复类型：A

张帆委员：

　　《关于定期开展整治学校周边商店帮学生购买并寄放手机专项行动的建议》（第20254043号）收悉。现答复如下：

　　近年来，市教育局认真贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》《福建省教育厅关于加强“五项管理”进一步推进中小学生减负工作的通知》精神，采取灵活多样方式教育引导学生科学理性对待合理使用手机等电子产品，提高学生信息素养和自我管理能力。

　　一是规范学校管理。严格规范校园内学生手机的管理及使用。①有限带入校园。各地各校告知学生和家长，原则上学生不得将手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。②细化管理措施。学校将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。要求学校提供公共电话、班主任沟通热线或其他家长便捷联系学生的途径措施，解决学生与家长通话需求。

　　二是加强宣传教育。学校通过国旗下讲话、班团队会、心理团体辅导、课堂教学、专家讲座等形式，向学生普及过度使用手机的危害，引导学生自觉抵制手机诱惑，科学理性对待合理使用手机等电子产品，增强自我管理能力。

　　三是加强校园周边综合治理。落实校园值班巡逻、学生安全员举报、联合公安、监管、执法部门等开展校园周边巡查管理等措施，持续整治商超、网吧、餐饮、摊点等校园周边经营主体，对证照不齐及租售寄放手机、刀具、酒类、仿真枪等不良商家依法予以整治；强化“朋辈教育”，发挥全市中小学校1700个安全部、2万名班级法治委员、3万名班级安全委员作用，推动形成以学生引领学生、以学生教育学生氛围，鼓励开展自我教育、自我管理、自我防范，教育引导未成年人保持科学健康的生活方式。

　　四是强化家校协作。组建123人家庭教育指导讲师团，补充家庭教育社工队伍、志愿服务队伍，为家庭教育提供专业化协同支持。通过学校开放日、家访、家长会、家长学校以及《致家长的一封信》等形式，加强家校联系，将学校有关手机管理的要求以及过度使用手机的危害性和加强管理的必要性告知学生家长，掌握沉迷网络早期识别和干预的知识。通过系列活动，让家长勤于和孩子沟通交流，承担起对孩子的监管职责，及时矫正孩子沉迷手机和不当消费行为，讲究正确的教育方法，引导孩子树立正确的价值观和消费观，鼓励学生积极参与社会实践、志愿服务，丰富孩子的课余生活。在《东南早报》官方抖音号、视频号上开设家庭教育“第一课堂”35期，邀请教育、心理领域的专家进行3分钟针对孩子一玩手机就停不下来、孩子沉迷手机可能不只是贪玩、如何正确看待考试成绩等问题进行答疑解惑。借助市教科院心理教研团队“心森林”公众号开设家庭教育微课堂、心理班会《亲子关系中的第三者——手机》、《网络手机“控”》《给孩子优质陪伴，与手机保持“距离”》等。

　　下一步，市教育局将协同相关部门，进一步加强对青少年学生使用手机等电子产品的正确引导，为青少年健康成长营造良好环境。

　　领导署名：李自坚
　　联 系 人：陈华森
　　联系电话：22755882

泉州市教育局
2025年7月24日

　　（此件主动公开）