答复类型：A类

林远程委员：

　　《关于深度融合泉州传统文化，浸润学校美育教育的建议》（第20243046号）由我单位会同泉州市文化广电和旅游局办理。现将有关情况汇总答复如下：

　　泉州作为闽南文化的核心区和富集区，历史文化积淀非常深厚。历年来，市教育局和市文旅局积极推进泉州传统文化进校园，使师生自觉成为优秀传统文化的传承者和践行者，让泉州传统文化与美育教育深度融合扎根校园。

　　一、主要做法及成效

　　（一）加强传统文化师资建设，从传承上提供要素保障。坚持聚焦问题短板，加大美育师资招聘力度，2021年以来全市新招聘艺术类教师1037名。遴选创建全市学校美育工作专家库，先后举办全市美育教师汉字书刻艺术研修班、闽南童谣创编、南音等各类师资培训，提升艺术教育质量和水平。同时，鼓励学校积极聘请泉州传统文化相关传承人、民间艺人参与美育教学工作，推动学校与高甲戏、提线木偶、梨园戏等剧团实施“校团挂钩”。

　　（二）编写传统文化学生读物，从源头上提供要素保障。我市高度重视对泉州传统文化的挖掘和整理，市教育局、文旅局联合编写独具“五南”（南音、南戏、南建筑、南拳、南派工艺）特色的《泉州市中小学生闽南文化系列丛书》之“两教程、三读本”均已进入中小学课堂。截至2023年底，全市中小学已编写泉州传统文化校本读物104种共145册，获评省级中小学地方、校本美育优秀教学材料28项。2024年5月，市教育局组织完成《泉州世界文化遗产》读物（小学、中学分册）的编撰工作。

　　（三）开展传统文化进校园活动，从阵地上提供要素保障。2008年，市教育局就印发《关于开展“闽南文化进校园”活动的实施意见》，并先后会同市文旅局等部门印发《泉州市闽南优秀传统文化进校园活动方案》《泉州“戏曲进校园工程”实施方案》等文件，大力引导各地各校持续推进泉州传统文化进校园。同时，积极搭建活动实践平台，连续举办33届中小学生南音演唱演奏比赛、7届海峡两岸（泉州）闽南童谣大赛、2届闽南话讲故事大赛，每年组织南音、高甲戏、木偶戏等传统艺术进校园表演达千场以上。2022年，全市7个作品在第26届中国少儿戏曲小梅花荟萃活动中获奖，数量居全省第一。

　　（四）培育一批传统文化基地，从传承上提供要素保障。注重把泉州传统文化纳入校园文化建设等各项工作中，大力培植校园传承土壤，建立长效机制，实现与学校美育有机融合，推动从校内延伸至社区、社会，更好地发挥示范、辐射和引领作用。目前，我市共创建全国中小学中华优秀传统文化传承学校14所、省级12所，福建省校园文化美育环境（培育）示范校14所、校外美育实践基地15个、泉州市艺术特色学校100所、校外美育实践基地29个、闽南文化传承基地学校34所，书法教育示范学校100所，非物质文化遗产传习所166个。各基地充分发挥公共文化服务功能，开展公益性培训活动，培养和发现一批少儿艺术人才，为广大少年儿童提供一个展示个性和互相交流的艺术舞台。

　　二、下一步工作

　　下一步，我局将积极会同市文旅局等相关部门，持续深入推进泉州传统文化进校园，传承、弘扬泉州传统文化根脉，主要采取以下措施：

　　（一）常态化每年举办海峡两岸（泉州）闽南童谣大赛暨闽南话讲故事大赛，举办中小学生南音演唱、演奏比赛，积极探索举办中小学生闽南语歌手大赛，多渠道多形式开展传统文化相关活动，丰富校园美育内容，提升校园美育品位。

　　（二）充分发挥校外美育实践基地、闽南文化传承基地校的宣传教育功能，推动各地各校开展以“泉州传统文化”为主题的研学活动，支持泉州幼儿师范高等专科学校实施美育浸润帮扶行动。

　　领导署名：蔡吉生
　　联 系 人：陈劲文
　　联系电话：22767196

泉州市教育局
2024年7月15日