泉教函〔2023〕164号
答复类型：A类

李明锋委员：

　　《关于国民创新教育的建议》（20234044号）收悉，现答复如下：

　　创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。 您提出关于国民创新教育的建议，很有建设意义。历年来，市教育局高度重视中小学创新教育，将此项工作作为教育事业发展的重要内容来抓，努力提高学校育人水平，促进学生健康成长。

　　一、快乐教育引领幼儿发展。根据《幼儿园工作规程》，我局指导全市各幼儿园坚持保育与教育相结合，遵循幼儿身心发展特点和规律，以游戏为基本活动，鼓励和支持幼儿根据自身兴趣、需要和经验水平，自主选择游戏内容、游戏材料和伙伴，使幼儿在游戏过程中获得积极的情绪情感。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，让幼儿度过快乐而有意义的童年。

　　二、持续提升学生创新素养。一是持续加强课程建设与管理。全面落实国家课程方案和课程标准，准确把握新课程育人目标，开齐开足各学科课程，坚持核心素养导向。遴选推荐一批“基础教育精品课”，促进科学教育等优质教育资源共享使用。加强中小学人工智能试点校建设，积极推进人工智能教育，努力提升智能技术应用和普及水平。根据教育部《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，全市各中小学校进一步调整优化课程设置，以培养学生核心素养为导向，推进基础教育课程改革，发展素质教育。如劳动课成为一门独立课程，科学和综合实践活动开设起始年级提前至一年级等。为进一步推动学生创新素养的落实，2023年起，在中考中招上，将物理、化学、生物的实验操作达到合格及以上作为毕业的必要条件。落实立德树人根本任务，将各门课程中蕴含的政治认同、家国情怀、文化素养、创新修养等与课堂教学有机融合，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，坚持“五育”并举，突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育。认真学习贯彻《义务教育质量评价指南》，扭转唯分数、唯升学不良倾向，关注县域、学校全面育人整体成效和学生德智体美劳全面发展情况，同时注重差异性和多样性。二是探索基础教育拔尖创新人才早期培养。今年四月，出台《关于实施中小学拔尖创新人才早期培养工程的指导意见》，探索基础教育拔尖创新人才早期培养，努力培养一批具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年。加强科学教育、工程教育，指导开足开齐中学科学技术类相关课程，培育学生创新精神和动手实践能力。并将科学教育作为教师培训进修的重要内容。

　　三、积极开展科技教育活动。一是积极组织参加省级及以上科技竞赛并获优异成绩。在第37届省创新大赛中,我市获得一等奖12项、二等奖18项，三等奖19项，6个项目晋级国赛，总成绩位列全省前列。在2022年首届福建省青少年科学影像节中，我市获得一等奖25项，二等奖47项，三等奖71项，一等奖数量和获奖总数都位居全省第一。在第六届全国青少年无人机大赛中，我市代表队获得一等奖7个，二等奖6个，三等奖5个，优秀奖2个。在首届全国青少年航天创新大赛中，我市代表队获得13个一等奖，8个二等奖，11个三等奖。以上两项国赛成绩，在全国设区市排名中都位居前列。二是精心举办各类市级科技竞赛活动，营造科技教育活动良好氛围。成功举办第八届市青少年科学影像作品竞赛，评出一、二、三等奖作品173项。开展青少年科技教育论文评选活动，评出一、二、三等奖作品157篇。举办首届泉州市青少年航天创新大赛，赛出一、二、三等奖214队。成功举办2022年泉州市青少年无人机大赛，赛出一、二、三等奖139队。成功举办第十九届泉州市青少年科技创新大赛，共评出一等奖50个、二等奖69个、三等奖90个。

　　四、全面打通职业教育学历提升通道。坚定职业教育类型定位，按照“人人皆可成才、人人尽展其才”的发展理念，努力构建“纵向贯通、横向融通”的人才培养体系，拓宽技术技能人才成长渠道。一是加大中职学校学位供给。全市现有中职学校28所，技工学校8所，中职学校每年招生学位达4.5万余个，实现职普比大体相当，通过加大中职学校的学位供给，拓宽学生升学渠道。二是畅通中高职升学渠道。鼓励引导中职学生通过参加职教高考实现“大学梦”，2023年，我市中职学生毕业后继续升学的学生数量约占毕业生总数的80%以上。三是打造优质职业院校提供学生成才平台。我市努力打造一批优质品牌职业学校和专业（群），在建设泉州特色现代职业教育体系、服务产业转型升级中发挥了重要的示范带动和辐射作用，为学生提供接受优质职业教育的机会。全市有10所职业院校和36个专业群入选省级“双高计划”，数量占全省1/5以上（全省设区市第一）。泉州职业技术大学获批全国首批“本科层次职业学校”改革试点（全省唯一）；黎明职业大学入选国家“双高计划”建设单位，国家优质专科高职院校。

　　五、聚焦产业需求加大技能型人才培养。围绕我市千亿产业群和战略性新兴产业人才需求，加大产业技术人才培养。一是实施服务产业特色专业（群）建设工程。2023年累计培育2批共69个专业产业契合度高、行业企业参与度深、服务能力强的产教融合特色专业群。二是构建“亲产业”专业结构。面向我市“8+4”产业体系的12个产业发展小组征集我市产业急需紧缺专业清单，建立健全专业设置“正负面清单”，引导和推动我市职业院校对接我市重点发展产业调整优化专业设置，2023年新增与我市重点产业相关专业38个，停招或撤销不匹配专业18个。截至目前，对接我市“8+4”产业体系的相关专业在校生总数约16.4万人，占在校生总数85%左右。

　　六、深化产教融合推进校企协同育人。我市以国家首批产教融合试点城市为抓手，积极搭建校企对接，推进校企协同育人。一是加强校企供需快速精准对接。2023年4月份成立泉州市产教融合联盟（首批会员单位120个），组建5个分行业分领域产教融合联盟，建设泉州市产教融合综合信息服务平台，实现校企供需快速精准对接。2023年6月，我市作为全国三个城市代表之一在全国职业教育产教融合现场会上做典型发言。二是推进“龙头企业+职业教育”办学模式。全市职业学校与2500多家企业建立校企合作关系，共建62个产业学院、各类实训基地334个。校企合办“订单班”“冠名班”107个，实现校企全过程协同育人。四是积极引企入校。全市高校、职业学校建有162个大师工作室，聘请1400余名企业导师、能工巧匠、技术能手作为学校兼职教师。

　　您的建议对推动我市教育事业发展大有裨益，今后，我局将结合您的建议不断完善工作举措，指导我市各地各校结合本地县域教育教学实际，进一步加强国民创新教育工作举措和工作力度。努力实现“让创新引领生活时尚、让人人享有公开、公平、公正的成长环境”。

　　最后，衷心感谢您对我市教育工作的关心与支持。

　　领导署名：蔡玉霖
　　联 系 人：玄甲红
　　联系电话：22782219

泉州市教育局
2023年7月26日