泉教函〔2022〕238号
答复类型：B类

柯天从委员：

　　《关于为我市初、高中学生减负的优化建议》（20222297号）收悉。现答复如下：

　　我市高位推进“双减”工作，强化责任担当，积极谋划部署，加快推动“双减”工作落实，做好顶层设计，压实各县（市、区）及各单位责任。各地各校根据实际制定“一县（校）一案”“一县（校）一策”，多措并举，推进“双减”落地落实，针对我市初、高中学生减负工作，将在以下方面继续加强并推进：

　　一、校内减负方面：

　　强化学校教育主阵地作用，深化教育教学改革和教育评价改革，坚持发挥教研支撑作用，提升课堂教学质量，全面压减作业总量，提升作业管理水平，降低考试压力。丰富校内课后服务内容，拓展课后服务供给渠道，支持学校开展各种课后育人活动，巩固课后服务全覆盖成果，提升课后服务水平。加强教师队伍建设，优化教师资源配置，提高教育教学水平，依法保障教师权益和待遇。确保教师在课内“教足教好”、学生在课内“学足学好”，提升学生在校学习效率，确保学生达到国家规定的学业质量标准。同时，在严控作业总量和时间的基础上，统筹调整各学科作业结构和总量。

　　二、家庭、主管部门及社会监督方面：

　　1.树立正确政绩观。不得下达升学指标或以中高考升学率考核下一级党委和政府、教育部门、学校和教师，不得将升学率与学校工程项目、经费分配、评优评先等挂钩，不得通过任何形式以中高考成绩为标准奖励教师和学生，严禁公布、宣传、炒作中高考“状元”和升学率。对教育生态问题突出、造成严重社会影响的，依规依法问责追责。

　　2.强化集中宣传。加强党的教育方针和“双减”政策宣传解读，强化家校协同共育，树好导向，形成良好的社会舆论氛围，引导家长树立科学育人观念和成长观念，理性确定孩子成长预期，努力形成减负共识，切实纠正“唯分数、唯升学”等不良倾向。

　　3.进一步依法治理校外培训。加强政策引导，积极引导校外培训机构以应试为导向转向以培育发展兴趣特长、拓展综合素质为导向。坚持从严审批，严格落实准入制度，从严治理校外培训机构，倡导促进学生全面发展的素质培训。加大联合执法力度，对无证无照机构和管理混乱、借机敛财、虚假宣传的问题机构，依法严肃查处。规范培训时间，实行校外培训机构报告制度，规范教学行为。加强对校外培训机构资金流动的全过程监管，从源头遏制校外培训机构高收费、乱收费、圈钱跑路等行为。

　　4.积极推进“减负提质”。启动县域义务教育优质均衡发展创建，在全市遴选45所“初中教育综合改革新优校”培育建设学校，推行名优校+教育发展共同体（至2025年创建100所公办中小学幼儿园名优校+教育发展共同体），构建“5G+”专递课堂，激发中小学办学活力，实现教育质量、办学水平明显提高，师资水平明显增强，家长对学校满意度明显提升，从而建成一批“家门口的好学校”。

　　5.推动评价改革，落实“全面育人”。坚持立德树人，充分发挥教育评价的指挥棒作用，引导确立科学的育人目标，确保教育正确发展方向。坚持问题导向，从党中央关心、群众关切、社会关注的问题入手，破立并举，推进教育评价关键领域改革取得实质性突破。坚持科学有效，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，充分利用信息技术，提高教育评价的科学性、专业性、客观性。坚持统筹兼顾，针对不同主体和不同学段、不同类型教育特点，分类设计、稳步推进，增强改革的系统性、整体性、协同性。

　　相信委员关注的初、高中学生减负的政策会落实到位。感谢您对我市教育工作的关心与支持。

　　领导署名：蔡玉霖
　　联 系 人：张万里
　　联系电话：0595-22782219

泉州市教育局
2022年7月18日

　　（主动公开）

　　抄送：市政府办公室、市政协提案委。