泉教函〔2022〕224号
答复类型：A类

杨伟良委员：

　　《关于进一步加强中小学生身心健康教育工作的几点建议》（第20222306号）由我单位会同市文旅局、市城管局等单位办理。现将有关情况汇总答复如下：

　　近些年来，我市高度重视中小学心理健康教育，将此项工作纳入每年学校思想政治工作要点重点抓，努力提高学校心理健康教育的整体水平，促进学生健康成长。

　　一、主要工作措施

　　（一）加强师资队伍建设。一是市教育局牵头十部门印发《关于加强泉州市大中小学心理健康教育工作实施方案的通知》提出：“各县（市、区）所有中学和乡镇中心小学以上的学校按不低于1：1000的师生比配齐心理健康教育专职教师，学生数不足1000人的学校（校区）至少配备1名心理健康教育专职教师；农村小规模学校至少配备1名心理健康教育专（兼）职教师。”二是市人社局发布了《泉州市2021—2022年度紧缺急需人才引进指导目录》，加大心理卫生相关专业的高层次人才的引才力度，其中，2022年公办学校计划公开招聘50名心理健康教育教师。三是将心理健康教育教师培训纳入全市师资培训范围，每年组织百名教师参加市级心理健康教育专项培训，选派骨干教师参加全国或省级心理健康师资培训。四是在每年举办的学校干部、骨干教师、班主任培训班和教师继续教育培训内容里，编排心理健康教育课程，有针对性地进行心理知识培训。五是举办心理健康教育研讨活动，定期开展“心理教师成长工作坊”、“心理健康教育学科微教研”、心理健康教育优秀教学论文或案例评选等，创设交流平台，提高师资队伍业务水平。

　　（二）完善心理辅导体系。一是推行学生导师制。引导学校全体教师担任学生导师，让每个学生尽可能享有面对面、一对一、一对多、多对一、多对多等多种形式和途径的学业指导、心理辅导、生涯规划指导和生活指导等。各地各校结合每年心理健康教育宣传月，组织开展形式多样的主题教育活动。二是完善心理筛查和预警机制。教育行政部门发文要求中小学每学年至少安排一次面向全体学生的心理健康状况筛查，推动有条件的地区采取购买服务方式，面向学校免费开放心理测评系统，并要求学校根据筛查的结果，甄别重点关注对象逐个建立心理干预方案，施行“一生一档”管理，及时进行心理疏导或转介治疗。三是强化心理辅导场所保障。学校层面上，我市所有中学和乡镇中心小学以上的学校均设有心理辅导室；社会层面上，全市有16个未成年人心理辅导站、188个社区心理咨询室，以上心理辅导场所均配备专兼职心理健康教育教师、心理咨询师，建立完善的值班、预约、辅导、档案及转介等管理制度。四是统筹心理热线资源。依托泉州市学生心理健康教育指导中心，组建学校心理健康教育专家指导组，通过电话咨询、线上沟通与线下面询等方式相结合，开展以县（市、区）为主体的心理热线服务，不断提升师生、家长对心理热线的知晓率和满意度。

　　（三）抓好预防沉迷网络。一是做好“堵”的工作。严格规范校内学生手机的管理及使用，落实“未成年人不得进入营业性网吧”的规定，推广12318举报电话，开展净化校园周边社会文化环境的专项整治工作，形成全社会共同监督网吧和游戏机室违规行为的良好局面。二是做好“疏”的工作。要求学校以校园绿色网吧或课外时段开放计算机教室的形式，为学生提供查找学习资料、学科知识等公益服务。学校通过国旗下讲话、班团队会、心理团体辅导、课堂教学、专家讲座等形式，引导学生自觉抵制网络不良信息和不法行为，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。通过家访、家长会、家长学校以及《致家长的一封信》等形式，将学校有关手机管理的要求告知学生家长，预防学生沉迷网络。

　　（四）融合传统文化教育。各地各校将日常开展的心理健康教育与传统文化教育相结合，通过“泉州市中小学南音比赛”“中小学古诗文唱南音”“南少林武术进课间操”“泉州民间工艺进课堂”“闽南戏曲进校园”等项目，加强中小学校园传统文化建设，帮助学生愉悦身心、激发活力、沁润心灵、涵养品德、陶冶情操。

　　（五）完善家校协同机制。落实《家庭教育促进法》，推动各地各校要有效开展家庭教育指导，完善协同育人机制，健全家委会、家长学校、学校开放日、家长会、家访等管理制度，促进家长树立“家庭是第一个课堂、家长是第一任教师”的责任意识。今年，市教育局将举办10场“赋能和谐家庭 构建良好亲子关系”家庭教育网络公益讲堂，节目以直播和点播形式分享给师生、家长，受到广泛欢迎，收看人数达1百万以上，积极宣传科学的育儿观念和“双减”等教育政策，引导家长关注孩子身心健康，营造良好的家庭教育氛围。

　　二、下一步工作思路

　　我局将认真研究杨伟良委员《关于进一步加强中小学生身心健康教育工作的几点建议》，充分吸纳合理化建议，进一步加强中小学心理健康教育。一是推动建立学校心理预警系统。引导有条件的学校在充分考虑学生的隐私权和心理测评结果的保密性等条件的前提下，自行购置专用心理测量软件，建立心理健康信息管理系统。二是进一步丰富心理健康教育载体。持续举办心理健康教育宣传月活动，引导学校积极开展形式多样的心理健康专题教育，除学校正常开展的心理活动课以外，将心理健康教育与班主任工作、班团队活动、文体活动、社会实践、心育主题活动相结合，采取团体辅导、问题辨析、情境体验、专题讲座等形式指导学生处理好在学习、生活中遇到的问题。三是优化未成年人成长环境。与相关部门密切配合，协调开展心理健康的宣传教育活动，发动爱心人士、志愿者和义工团体参与青少年心理健康教育的公益事业，积极营造全社会共同呵护青少年健康成长的良好氛围。

　　感谢您对教育事业的支持，对中小学生健康成长的关心。

　　领导署名：王瑞钦
　　联 系 人：金剑
　　联系电话：22783508

泉州市教育局
2022年7月28日

　　（此件主动公开）

　　抄送：市政府办公室、市政协提案委。