泉教函〔2022〕207号
答复类型：A类

苏荣灿委员：

　　《关于开展泉州灯谜非遗进校园的建议》（20222009号）由我单位会同市文旅局办理。现将有关情况汇总答复如下：

　　文化是一个民族的灵魂，是社会经济发展的凝聚力。文化遗产是民族发展的航标。灯谜活动作为非物质文化的组成部分，在泉州的石狮、晋江、安溪等地区深受师生的喜爱。我局积极实施非物质文化进校园工程，将非物质文化认知与保护纳入优秀传统文化进校园活动范畴，多渠道推动非物质文化教育活动，使青少年自觉成为传承者和践行者，让非物质文化扎根校园，达致传承古贤经略，播种栋梁之苗。

　　一、落实教育课程化

　　将灯谜、南音和南戏等非物质文化遗产知识纳入教育课程，植入语文、美术、历史等教学中；编撰印发独具“五南”（南音、南戏、南建筑、南拳、南派工艺）特色的《中小学生闽南文化系列丛书》之“两教程、三读本”《泉州南音基础教程》《泉州南少林五祖拳基础教程》和《泉州市中小学生闽南文化读本》之《建筑篇》《工艺篇》《戏剧篇》均已进入中小学课堂,且电子版《丛书》全部链接至泉州市在线教育一体化平台（fjqzedu.com），并逐步推送相关电子资源至教育部、福建省教育平台，其中福建省中小学智慧平台（http://basic.fj.smartedu.cn/）特设专栏展示。各地各校结合地域特点，挖掘地方课程资源，编写出具有浓厚地方特色的校本课程。目前，全市中小学已编写优秀闽南文化校本读物250种共297册，获评省级中小学地方、校本美育优秀教学材料28项，其中石狮市蚶江中学开发实施的校本课程《灯谜基础知识教程》入选福建省中小学精品校本课程名单。

　　二、落实活动特色化

　　持续推进“非遗文化进校园活动”，石狮校园灯谜艺术节走过了十七个年头，成为石狮的一大文化品牌；晋江市已连续举办第十二届校园灯谜比赛，承办了福建省第七、八届灯谜艺术节等大型赛事，涌现大批灯谜人才；安溪县近年来创建了30所中小学校、职业学校灯谜教育基地，组建了“安溪县灯谜教育基地指导中心”，制定了《安溪县灯谜教育基地指导中心10个服务项目》；德化县将灯谜等闽南文化艺术引进课堂，全方位铺开“闽南文化大观园”建设。2019年举办的“广厦杯”第二届全国校园灯谜大会，晋江市安海中学荣获初中组团体电控特等奖、厦门外国语学校石狮分校和石狮市蚶江中学分获高中组、初中组笔猜团体第一名、团体电控赛一等奖。市级先后举办中小学南音教学骨干教师、“美育·陶艺”指导教师、美术教师版画、国画、灯谜等各类美育师资培训，邀请国家、省、市各级专家开设专题讲座，促进教师学教结合、知行合一，兼备传统文化素养和现代教育理念。

　　三、落实宣传普及化

　　充分发挥环境熏陶功能作用，引导各学校把灯谜、南音和南戏等非物质文化遗产知识融入校园文化建设中，充分利用校园宣传栏、文化角等，采用图文对照的形式，开设非物质文化遗产认知与保护相关宣传专栏，加强非物质文化校园景观建设，营造“以文怡人、以文塑人、以文化人”的浓郁氛围，在从细、从微中潜移默化地培塑青少年文化意识，2020年，晋江市延林小学被授予“中华灯谜示范校”的称号。

　　接下来，我局将继续结合实际，积极作为，以制度化形式巩固现有活动成果的同时，强化与相关部门协同合作，让青少年对非物质文化遗产有更深层次的了解，将所学所知融于所行，从而助力泉州校园灯谜推广建设。一是汲取以往所撰泉州非物质文化教程、读本之精华，积极推动各地各校编订特色校本课程，形成教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区的良好氛围，不断增强社会对非物质文化遗产的认同感、自信感。

　　二是将全市性校园灯谜比赛列入年度工作计划安排，以赛促学，提高青少年学习非物质文化的热情，提升青少年对非物质文化创新能力与表演技能。三是充实专家力量，做好人才储备，邀请各县（市、区）灯谜组织和协会中德艺双馨、经验丰富的社会艺术工作者、民间艺人、非遗传承人进校园开展灯谜传承项目教学和活动。

　　领导署名：陈军宣
　　联 系 人：陈乐明
　　联系电话：22767196

泉州市教育局
2022年7月27日

　　（此件主动公开）

　　抄送：市政府办公室、市政协提案委。