泉教函〔2025〕132号
答复类型：A类

蒋碧辉等两位代表：

　　《关于尽快推动“闽南语认证”的建议》（第1039号）收悉。该建议由我局会同中共泉州市委宣传部和泉州市文化广电和旅游局办理，现答复如下：

　　泉州作为闽南文化的核心区和富集区，历史文化积淀非常深厚，闽南语是我市的主要方言，泉州的许多传统文化是以闽南语的泉腔为基础的，如泉州南音、梨园戏、高甲戏、提线木偶戏、打城戏、泉州歌诀、泉州讲古等，都离不开泉州的闽南语，且闽南语作为闽南文化富有影响力的特殊语言，保护好、传承好闽南语意义重大。

　　两位代表提出的“关于尽快推动‘闽南语认证’的建议”具有重要的现实意义，对于促进闽南语的规范化、标准化传承，

　　增强文化认同感，以及提升闽南语的社会应用价值具有深远影响。

　　一、闽南语认证体系建设的必要性

　　（一）语言传承的迫切需求

　　闽南语作为汉语的重要方言之一，承载着丰富的闽南文化，但随着普通话的普及和全球化影响，年轻一代使用闽南语的能力逐渐弱化。建立认证体系有助于激励学习，提高语言活力。

　　（二）规范化和标准化的需求

　　目前闽南语存在多种腔调（如泉州腔、厦门腔、漳州腔等），缺乏统一的教学与考核标准。认证体系可推动语言规范化，便于教材编写和教学实施。

　　（三）增强文化认同与教育价值

　　通过认证考试，可增强青少年对闽南文化的认同感，并推动闽南语进入校园教育体系，如鲤城区已开展的“闽南语进校园”活动。

　　二、闽南语认证体系的实施计划

　　关于如何推动闽南语的保护和传承，近几年，我市相关部门积极作为，正依托泉州师范学院开展相关调研工作，并多次与其他高校研究机构商谈。目前，我市对闽南语认证体系的思考也比较成熟，我们的计划是结合国内外语言认证经验（如汉语水平考试HSK、欧洲语言共同参考框架CEFR），在原有的基础上，继续从以下几个方面推进：

　　（一）分级认证，适应不同需求

　　初级：基础会话能力，适用于日常交流。

　　中级：流利表达，可参与闽南语演讲、戏剧表演等。

　　高级：精通闽南语文学、谚语、古诗词吟唱等，适用于专业研究或教学。

　　（二）考试内容多元化

　　听力与口语：考察日常对话、谚语理解、童谣复述等。

　　阅读与书写：可结合台罗拼音或闽南语汉字进行考核。

　　文化知识：融入闽南戏曲（如南音、歌仔戏）、民俗等内容，增强文化传承。

　　（三）结合教育体系推广

　　在中小学推广闽南语课程，并鼓励通过认证考试的学生获得学分或奖励。支持高校设立闽南语研究专业，培养专业师资力量。

　　（四）利用新媒体与赛事推广

　　开发线上学习平台，提供模拟考试、AI语音评测等功能。

　　举办“闽南语演讲大赛”、“闽南语古诗词吟诵比赛”等活动，提升社会关注度。

　　三、面临的挑战与应对措施

　　（一）方言差异问题

　　可设立“通用闽南语”标准，同时允许地方特色腔调在考试中体现。组织语言学家、教育工作者共同制定考试大纲，确保科学性和包容性。

　　（二）教材与师资不足

　　整合现有地方闽南语读本教材，联合高校（如厦门大学、泉州师范学院等）编写统一教材。设立“闽南语教师培训基地”，提升教师专业水平。

　　（三）社会认知度较低

　　通过政府宣传、媒体推广（如闽南语电视频道、短视频平台）提高公众参与意愿。与企业合作，在招聘、晋升中认可闽南语能力证书，增强实用性。

　　四、下一步工作

　　（一）成立专项工作组

　　建议市政府牵头，由宣传、教育、文旅、财政等部门及语言学者共同组成“闽南语认证体系筹备委员会”，制定具体实施方案。

　　（二）试点先行，逐步推广

　　优先在泉州、厦门、漳州等闽南语核心区试点，积累经验后向全国及海外闽南语社区推广。

　　（三）争取政策与资金支持

　　在地方财政支持下，申请省级或国家级非遗保护专项资金，确保认证体系的可持续发展。

　　闽南语不仅是沟通工具，更是闽南文化的灵魂。建立认证体系是保护这一珍贵语言遗产的重要举措。我们将认真研究两位代表的建议，并联合相关部门推动落实，让闽南语在新时代焕发新的生机！

　　领导署名：蔡吉生
　　联 系 人：陈劲文
　　联系电话：22767196

泉州市教育局
2025年5月16日

　　（此件主动公开）