• 索 引 号:QZ00104-2600-2023-00219
    • 备注/文号:泉教函〔2023〕125号
    • 发布机构:泉州市教育局
    • 公文生成日期:2023-05-29
    关于市十七届人大二次会议第1175号建议的答复
    来源:泉州市教育局 时间:2023-06-18 23:59

    泉教函〔2023〕125号
    答复类型:A类

    蒋碧辉代表:

      《关于在泉州中小学生社会实践课程中增加田间劳动教育的建议》(第1175号)收悉,现将有关工作情况答复如下:

      近年来,我市劳动实践教育蓬勃开展,并走在全省乃至全国的前列,泉州先后被列入全国中小学劳动教育实验单位、全省中小学劳动教育实验区,安溪县成为全国中小学劳动教育实验区。2022年印发了《中共泉州市委教育工作领导小组贯彻落实<中共福建省委教育工作领导小组关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施方案>的通知》,切实加强中小学劳动教育,努力提升学生劳动素养。一是开设劳动校本课程。市教育局指导学校根据教育部《中小学综合实践课程指导纲要》中推荐的综合实践活动主题,梳理出与劳动教育相关主题,特别是田间劳动教育方面的内容,由各学校安排各年级劳动教育教学内容。鼓励各地各校结合当地产业特色、传统文化和学生家庭生活实际,建设校内外劳动教育园地,开发劳动教育地方(校本)课程。目前,全市中小学已经开发了烹饪美食、植物栽培、鞋服设计与制作、陶艺、木雕、石雕、泉州刻(剪)纸、花灯制作等丰富多彩的课程,编印了系列校本教材,初步形成了具有我市特色的劳动教育课程内容体系。落实“每周劳动教育不少1课时”的要求,由学校采取集中安排与分散安排相结合的方式开设劳动教育必修课,并把落实情况列入教育督导指标内容。推动各地各校增聘一批社会能工巧匠担任专兼职指导教师,充实劳技师资队伍。二是开辟劳动责任区。许多中小学校在校园开辟“红领巾劳动基地”“快乐农庄”“微农场”“耕读园”“班级责任田”等校园种养植基地,农作物成熟后,由学生自己收获带回家,切身体会“我劳动,我收获”,如泉州实验小学、晋江金井镇双山中心小学、惠安紫山中心小学、丰泽区泉秀实验小学等每个班级在校内都有自己的“责任田”。有的学校利用校园周边工厂、社区、种植园等资源建设劳动教育活动平台,如陈埭龙林中心小学就以安踏鞋企建立协作关系,让学生到企业进行体验学习,为学生劳动实践提供便利。三是创设交流展示平台。市教育局先后举办全市劳动教育微课征集评选、劳动教育教学论文征集评选、“中国梦·劳动美”中小学生劳动实践征文评选、中小学生“生活技能·厨艺大赛”、小学生生活技能大赛等一系列活动;编印了《中小学劳动教育特色学校经验汇编》《“中国梦·劳动美”中小学生劳动实践征文集》《泉州市中小学生劳动教育实验工作画册》《泉州市中小学劳动教育特色项目阶段性建设成果选编》《泉州市中小学劳动教育研究论文汇编》《泉州市中小学生劳动教育实践基地简介》等一系列丛书,为学校实施劳动教育提供可资借鉴的工作思路。同时推动各地各校结合实际组织举办形式多样的活动,交流展示劳动教育成果,有效促进了劳动教育工作的普遍开展。四是评选劳动教育基地。在市级层面培育了65个研学实践基地、30个劳动教育实践基地和100个劳动教育实践特色项目。积极推动综合实践基地完善劳动教育项目,根据我市经济产业、传统文化、基地实际以及学生劳动实践需要调整课程,共增设了43项学工、学农、家政、传统工艺制作等劳动教育项目。如:安溪县基地打造从茶叶种植、采摘、制作到茶艺“一条龙”实践项目;德化县基地完善陶艺、竹艺制作项目;洛江区基地开设泉州常见中草药的辨识、采摘、制作等课程;台商区基地开设稻米文化劳动教育课程、桑蚕文化课程等;南安农科所基地开设有农业科普教育区、农垦耕作体验区、育苗嫁接操作区等;泉港区基地开设蔬菜无土栽培、传统农耕等;惠安县薯香果蔬种植园开设土壤PH值检测、农耕文化小课堂、田间管理——耕地机等。项目课程设置和项目体验较好的拉近了学生对农业文化、农业产生方式、农业生产工具等方面的认识和感触,对我市农业文化遗产的发掘、保护、传承与利用有了更深厚的底蕴。五是用好社会资源,多形式开展劳动实践教育。社会实践基地通过“购买服务”与周边农场(乡村、企业等)合作共建,如:泉州市中小学生社会实践基地与周边的农场合作共建“中小学生劳动教育户外实践基地”,泉州培元中学与中田农业劳动基地合作共建“农耕实践基地”,石狮市基地与附近的丰山农场合作,洛江、南安的基地与周边部队、乡村合作,采取租赁形式拓展劳动实践场所。教育主管部门与当地企业(商场等)合作共建,如:石狮市、晋江市教育局与当地大型企业、现代农场合作,挂牌建立一批学生劳动实践体验基地;安溪县、德化县教育局组织中小学生走进田园,参观乡村振兴示范点,开展劳动教育主题实践活动,了解现代化农业、高科技劳动知识。

      今后,我局将多渠道拓展和推进劳动教育资源建设,满足学生劳动教育需求,鼓励学校组织学生参与农业活动,走进田间课堂,学习农事,了解农村生产劳动过程中蕴含的科学知识。进一步完善学生劳动素养、艺术素养的评价办法,引导学生自觉参加劳动创新和技艺传承,促进学生德智体美劳全面发展。同时继续推进校长、教师、家长育人观念转变,提高全社会对学生德智体美劳全面发展的重要性认识,共同推进学校的劳动教育。

      感谢您对教育工作的关注,我们将进一步推动田间劳动教育列入中小学生劳动实践教育内容,培养学生的劳动素养,激发学生热爱农村,热爱农业劳动的思想感情。

      领导署名:蔡玉霖
      联 系 人:黄雪云
      联系电话:22755882

    泉州市教育局
    2023年5月29日

      (此件主动公开)

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