泉教函〔2023〕108号
答复类型：A类

林燕丽等3名代表：

　　《关于加大山区县定向师范生培养力度的建议》（第1006号）收悉。现答复如下：

　　为进一步推动我市教育事业发展，促进乡村教师队伍活力提升，着力补齐师资民生短板、提升教师队伍素质，服务教育事业均衡发展，我局采取了一系列措施推动乡村师资定向培养。

　　第一，提前摸底，做好教师培育储备。一方面每年均组织县（市、区）摸底公费师范生培养需求，提前介入培养、定向储备师资，要求县（市、区）根据中小学教师岗位空缺和补充的实际需要，综合考虑辖区内教职工编制总额和当地师资自然减员等因素，客观、真实、准确地提出省级公费师范生培养需求计划，确保公费师范生毕业后履约任教有编有岗。另一方面多渠道多方式，吸引师范类毕业生从教。每年均组织开展福建省内高校泉州生源公费师范生，2019-2022年我市共签约省公费师范生270人，2023年预订将继续签约公费师范生67人。

　　第二，推行师资定向培养。我局与中共泉州市委机构编制委员会办公室、泉州市人力资源和社会保障局、泉州市财政局联合印发《泉州市中小学幼儿园公费师范生定向培养工作方案》，支持县（市、区）根据本地区教师队伍实际情况和发展需求，与泉州师范学院、泉州幼儿师范高等专科学校等高校联合开展师范生委托培养工作。公费师范生在毕业当年通过专项公开招聘方式,落实就业单位，经专项公开招聘未落实工作单位的,可参加全省新任教师公开招聘到定向培养的县（市、区）公办小学、幼儿园任教。专项招聘和公开招聘考试后仍无法落实就业单位的公费师范生，由定向培养的县（市、区）安排编外聘用，力求通过定位委托、本土化培养方式，有效储备山区县师资。

　　此外，优化招聘管理，鼓励优秀师范毕业生到农村从教。在坚持凡进必考、倾斜农村原则下，通过公开招聘、遴选优秀教师、调动等方式，多渠道补充中小学、幼儿园教师，同时，允许各县（市、区）简化招聘程序，采用专项公开招聘方式面向研究生、教育部部属院校本科毕业生、优秀师范毕业生和优秀教师开展招聘，并于2022年首次开展面向省内本科高校优秀师范毕业生开展专项招聘、择优聘用。2022年我市通过公开招聘补充中小学在编教师3734人，其中1484人用于补充农校学校师资不足，2023年全市拟再通过公开招聘补充中小学在编教师约5600名，其中50%以上的岗位将用于充实农村学校和紧缺学科师资。

　　关于你们建议采用“大类招生、二次选拔”的方式确实是定向培养农村紧缺急需人才的好方法，我局也将进一步指导有定向培养需求的县（市、区）和学校通多种培养方式进一步补充保障教育师资需求。

　　以上是我局就各位代表提出的《关于加大山区县定向师范生培养力度的建议》的答复，代表们的建议对推动我市教育快速发展大有裨益，今后，我局将继续加强协调有关部门，积极争取上级支持，规进一步探索保障山区师资需求的有效途径，助力山区教育发展。最后，感谢各位代表对我市教育工作的关心与支持。

　　领导署名：徐昌裕
　　联 系 人：许美玉
　　联系电话：22781630

泉州市教育局
2023年5月19日

　　（此件主动公开）