泉教函〔2021〕16号
答复类型：B

市卫健委：

　　《关于推进泉州市社会心理服务体系建设的建议》收悉。我单位的办理意见如下：

　　1．完善心理健康服务体系。逐步完善心理健康教育和咨询服务体系，提高学生心理健康健康素质。一是规范学校心理辅导室建设，在已基本配备心理咨询软硬件设备的学校，建立心理健康教育教师值班制度，以个别咨询和团体辅导相结合形式，帮助学生解决在学习、生活和成长过程中遇到的问题。二是依托泉州师院成立“泉州市心理健康教育指导中心”，配合相关部门分别在泉州市青少年宫、妇女儿童活动中心和泉州一中设立了市级“未成年人心理健康辅导站”，推动各地成立相应的县级“未成年人心理健康辅导站”，建立305所青少年心理教育学校服务点，积极开展心理健康辅导公益活动。

　　2．提升心理健康教师队伍素质。一是将心理健康教育教师培训纳入全市师资培训范围，每年组织百名教师参加市级心理健康教育专项培训，选派部分骨干教师参加全国或省级心理健康师资培训。二是在每年举办的学校干部、骨干教师、班主任培训班和教师继续教育培训内容里，编排心理健康教育课程，有针对性地进行心理知识培训。三是举办心理健康教育研讨活动，定期开展“心理教师成长工作坊”、“心理健康教育学科微教研”、心理健康教育优秀教学论文或案例评选等，创设交流平台，提高师资队伍业务水平。

　　3．强化疫情防控的心理健康辅导。结合新冠疫情防控形势，市教育局开展心理健康和生命教育工作，指导师生有效开展居家学习以及复学后的学习生活和教育教学。一是联合卫健委印发《泉州市防控新冠肺炎疫情期间加强学校心理健康教育工作方案的通知》，将相关医疗机构的心理专科医生纳入疫情期间学校心理健康教育专家指导组，由市教育局领导牵头、各科室和专家指导组成员挂钩督导各县（市、区）和市属学校加强开展心理健康教育工作，并组织专题培训和宣传教育活动。要求各县（市、区）相应成立心理健康教育指导组或辅导小组，实行包片协作，定期下校联系、指导辖区所有学校。二是开通心理健康咨询热线。联合卫健部门等相关部门持续开通各级疫情防控心理健康咨询热线和配套网络辅导平台，通过面询、电话、QQ、微信等形式，24小时接受师生、家长的心理咨询，线上线下咨询达4858人次，其中网络（微信、QQ）咨询1875多人次，电话咨询1792多人次，面询1191多人次。三是加强居家学习的心理辅导。举办6期父母成长沙龙、9场“阳光心灵，亲近父母”未成年人心理健康团体辅导进校园、社区公益活动，举办8场“构建良好亲子关系，有效开展居家学习”系列主题的家庭教育网络讲堂活动以及1场学生心理辅导讲座，网上观看直播和点播人数达80万人次；利用微信公众号开设“中小学心理抗疫”系列微课堂，分批推送中小学心理抗疫系列微课25节、家教微课(讲)堂5节、心理抗疫课例4节、心理抗疫文章30篇。四是结合落实教育部《给全国中小学校新学期加强心理健康教育的指导建议》，每年组织开展心理健康教育宣传月活动，要求学校组织心理健康教育教师、班主任、科任教师“一个不漏”地了解返校复学前后学生学习、生活状况，建立学生心理台账，并有针对性地对学生存在的心理问题进行及时辅导。加强学校与专业医疗机构的联系，畅通转介、治疗绿色通道，督促家长陪同有严重心理问题的学生就医，确保得到及时的诊疗帮助。

　　针对新冠疫情常态化的防控形势，市教育局将协同相关部门，从以下几个方面共同做好我市的学校心理健康教育工作，促进学生身心健康发展。

　　一是进一步完善学校心理辅导室建设。落实《中小学心理辅导室建设指南》要求，完善学校心理辅导（咨询）室的功能建设，健全心理危机预防和快速反应机制。继续加强与我市的专业医疗机构的联系，指导学校做好有严重心理问题学生的转介治疗工作。

　　二是进一步丰富心理健康教育载体。持续举办心理健康教育宣传月活动，引导学校积极开展形式多样的心理健康专题教育，除学校正常开展的心理活动课以外，将心理健康教育与班主任工作、班团队活动、文体活动、社会实践、心育主题活动相结合，采取团体辅导、问题辨析、情境体验、专题讲座等形式指导学生处理好在学习、生活中遇到的问题。

　　三是进一步提升心理教师专业水平。继续举办心理教师的业务培训和工作研讨，分批次推荐心理教师参加省级以上骨干教师培训，提升心理教师队伍的整体专业水平。

　　四是建立家校合作的协同育人工作机制。推动各地各校开展多形式的家访和谈心活动，确保覆盖到全体学生。配合相关部门进一步开展“争做合格家长 培养合格人才”家庭教育宣传实践活动、“我们和留守流动儿童在一起”关爱活动。督促推动中小学普遍建立家长委员会，推动建立年级、班级家长委员会，将学校家委会纳入学校日常管理，制订家长委员会章程，将家庭教育、心理健康教育指导服务作为重要任务。

　　领导署名：王瑞钦

泉州市教育局
2021年4月2日

（此份主动公开）

抄送：市人大人事代表工作委、市政府督查室。