11月11日，泉州市中小学劳动教育推进工作培训会在丰泽区第三中心小学召开，泉州市教育局副局长王瑞钦、思政科相关负责人，各县（市、区）教育局德育股长、教师进修学校劳动教育教研员，市直各中小学分管副校长，泉州市中小学劳动教育特色学校、中小学劳动教育特色项目校校长或负责人以及第一批省级中小学劳动教育实践基地负责人参加会议。

会上，王副局长对深化新时代学校劳动教育工作提出了六点要求：一是思想认识要再提高。充分认识新时代培养社会主义建设者和接班人对加强劳动教育的新要求，认真学习贯彻上级有关文件精神，准确把握新时代劳动教育内涵，明确劳动教育重点，努力探索劳动教育的新途径、新方法，促进学生健康成长。二是劳动课程体系要再完善。要统筹规划劳动课和劳动周教育活动，在地方和校本课程中探索开设相关课程，并系统梳理各类课程、各门学科中所蕴含的劳动教育元素和所承载的劳动教育功能，对劳动教育课程做出整体设计。三是劳动实践课程要再加强。要不断拓展劳动教育场所，利用当地资源，搭建劳动教育实践平台，组织学生学工学农，掌握基本劳动知识和技能。四是家庭劳动教育要再推进。引导家庭树立崇尚劳动的良好家风，制定家庭劳动清单或家务劳动指南，让孩子在家务劳动实践中养成劳动习惯，提高生活能力。五是劳动教育师资队伍要再充实。要积极探索建立专兼职相结合的劳动教育师资队伍，增聘一批社会能工巧匠担任专兼职指导教师，充实劳技师资队伍。六是劳动教育评价机制要再健全。将劳动教育实施情况纳入教育督导内容，纳入学校综合评价的指标体系，纳入学生综合素质评价的要素，发挥教育评价的导向功能，引导学生主动参加劳动实践教育。

会上组织与会人员学习了中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部《中小学劳动教育指导纲要（试行）》精神，现场参观了丰泽区第三中心小学以“中医药文化课程构建劳动教育新样态”的劳动教育特色项目，听取了南安第一中学、石狮市锦峰实验学校、丰泽区第三中心小学、安溪县第二十小学等四所学校的劳动教育特色项目工作交流，为第一批福建省中小学生劳动教育实践基地——南安市农业科学研究所、泉州市中田农业综合开发有限公司、安溪溪禾山铁观音文化园、泉州市田野风观光果园、福建西筹农业发展有限公司进行授牌。