特殊儿童少年评估流程是：教育行政部门委托特殊教育专家委员会组织专家团队，根据申请材料，采用标准化测量与问答、操作、观察、指认等非标准化评估相结合的方式，对特殊儿童少年的健康状况、感官功能、知觉动作、生活自理、认知能力、情绪及社会行为能力、学业能力等进行综合评估，提出安置建议。孤独症儿童评估流程也可参照此办法执行。同时孤独症儿童评估过程中还应注意：（1）需明确评估目的，不要盲目进行评估，避免给家长和孩子带来过重的心理或精神压力。（2）要综合各种评估方法，不要只采取某一种或只针对某一领域进行评估，而要采用多种方式进行评估资料的收集，以确保信息的多样性。（3）要及时把评估结果和教育教学相结合，评估者不要仅仅局限于评估结果，还要及时将结果反馈给相关任课教师，将评估与教育结合起来。（4）评估者应遵守基本的职业道德，如：不泄露被评估学生的隐私，不对被评估孤独症儿童或相关人员提前泄露评估内容等。