（晋江市教育局 2003年6月）

　　晋江市现有中学55所，小学318所，特殊教育学校1所，幼儿园352所，中小学在校生21万人，教职工总数9772人。96年"两基"达标以来，晋江市委市政府按照"继续巩固基础教育，加快普及高中阶段教育，逐步发展高等教育，全面推进素质教育"的战略构想，把启动教育现代化工程，努力抢占现代教育制高点，作为教育工作的"重中之重"，不断加大投入，优化配置，有力地推动了信息技术教育的普及。
　　一、主要做法：
　　（一）、加强学习，提高学校领导的意识。
要普及信息技术教育，领导的意识是关键。早在2001年，晋江市教育局就组织全市中学校长前往集美大学进行为期一个月的信息技术培训，这不仅提高了校长们应用计算机的能力又增强了他们对加快中小学普及信息技术教育步伐的认同感和紧追感。大家充分认识到：信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，信息技术是最活跃、发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一，它不仅将改变人们的工作和生活方式，也将改变教育和学习方式。推进教育信息化，是全面推进素质教育的要求，也是巩固和发展"两基"成果的必由之路，而且对于提高全民族的科学素养和劳动者的素质，实现我国第三步经济发展战略的宏伟目标有着不可估量的深远的历史意义。我们要从中华民族伟大复兴的高度认识在中小学普及信息技术教育的重要性和紧迫性，并化为全社会的共识和实际行动，加快在中小学普及信息技术教育的步伐。
　　（二）、多渠道筹措经费，提高信息技术教育装备水平。
　　坚持政府投入为主，社会积极参与、充分发挥侨乡优势、多渠道筹措经费，使我市信息技术装备水平迅速提高。2000年开始，我市减少对普教仪器的拔款补助，重点扶持建设计算机、语音教室和多媒体教室等现代教育技术装备的建设，并采用政府公开竞标的方式进行公开采购。仅去年一年，全市建成计算机教室21室，计算机813台，投入资金785万元；建设语音教室23室，1012座，投入资金145万元；建设多媒体教室26室，投入资金265万元。由于采用公开采购的办法，价格大幅度下降，共为基层学校节约资金约52万元。据不完全统计，"九五"期间，全市共投入资金近7000万元，用于现代教育信息技术装备建设。目前，我市中小学拥有计算机13707多台，计算机室248室，多媒体电教室226室。晋江教育信息网建设已初具规模，日访问量基本稳定在3000人左右，市教育局和部分镇教委办已实现了网络公文发文处理，23所中学和3所小学建成了宽带校园网，全市教育系统无纸化办公正加速推进，所有乡镇已实现了中小学"校校通"。我市被教育部确定为"全国中小学信息技术教育实验区"。
　　（三）、全面培训，加强建设，提高师资素质。
　　针对中小学信息技术专业教师不足的现状，我市采取引进与培训结合的办法加以解决。1998年，市教育局选派了45名应届中师毕业生集中进行了为期一年的培训，培养小学信息技术专业师资；近三年来，我市还从外省市引进本科学历的计算机教师20多名；各中小学采取多种形式、多种渠道聘用了一大批专、兼职的信息技术教师；市教育局多次举办青年骨干教师集中培训，形成了一支素质较高、专业扎实的师资队伍，基本能满足信息技术教育的开课需求。
　　同时，我们还十分注重对广大中小学教师进行信息技术培训，在2000年暑假组织对全市6357名教师进行信息技术培训的基础上，2001年暑假，又组织对3000多名中小学教师进行培训，实现了教育信息技术的全员培训。2002年暑假，5000多名教师通过了由泉州市教育局组织的信息技术培训考试；2003年又有2000名教师报名参加福建省NIT考试。市教育局还组织了25所学校的图书管理员参加省教育厅举办的图书软件培训班，一大批中学已应用计算机对图书馆进行科学管理，大大提高了图书的利用率。
　　在教师技术职务的评聘中，从2001年开始，就要求所有申报中级以上职称的教师必须取得信息技术培训合格证；在晋江市教师"十个一"工程中，要求中青年教师每人每年要制作一个课件，要利用多媒体上一节公开课。市教育局还与电信局联合推出"曙光工程"，两次为教师申请Email减免费用。2003年5月晋江教育局与晋江电信局联合举办晋江电信杯网页设计赛，为师生提供展示才华的舞台。
　　目前，全市广大教师，尤其是中青年教师都已掌握了一定的现代化教学手段，教学水平有了较大的提高，电子备课、制作课件等现代化教学手段已经成为晋江教师的必备基本功。
　　（四）、建立激励机制，加快信息技术教育与其他课程的整合。
　　1、加强督导。把加快教育信息化工作列为督政、督学的重要内容。晋江市素质教育验收和各级文明学校、达标学校的评估都把学校信息技术教育情况列为必备条件。特别是在晋江市一级达标小学评估验收中把计算机教室、多媒体教室分别列为十项"一票否决"之一，极大地促进了我市小学信息技术教育的建设和普及。
2、以考促教、促建。市教育局近日出台了《进一步加强中小学信息技术教育工作的意见》要求：2003年，全市所有中学都要组织全体学生参加中学生计算机等级考试；市教育局将对各中学参加计算机等级考试情况进行通报。计算机还将列为2004届初中毕业考试科目之一，凡计算机考试成绩不合格者，将不能取得初中毕业证书。目前，全市所有中学和159所小学开设了现代信息技术课，初中和小学信息技术开课率分别达100%和50%。力争2004年秋季，全市小学将全面开设计算机课程。
　　3、以基础教育课程改革为契机，努力推进信息技术与其他学科教学的整合。市教育局要求每位教师要在科学的教育观指导下，将信息技术的学习和应用与教育观念更新有机地结合起来，应用信息技术对教育体系、内容、方法和手段进行全面的改革，为全面推进素质教育服务。教育系统的干部提拔使用，各级学科带头人、优秀中青年教师和优质课的评选，都把应用信息技术的能力作为重要条件。目前，全市广大教师在学科教学中广泛应用信息技术手段，努力把信息技术教育融合在其他学科的学习中，积极探索应用信息技术培养学生创新精神和实践能力的方法和途径。
　　（五）、加强管理，提高设备使用率，推进信息技术教育水平。
　　目前，我市各中小学在不断加强设备管理，提高设备的完好率的同时，纷纷利用课余时间和节假日，开放计算机教室，开设校园网吧，提高设施的使用率，充分发挥设备的效益，以提高学生获取信息的能力和居于网络环境下的学习能力。同时，各中小学还开展了多种形式的学生网络道德、网络安全、网络文化教育，加强对学生使用信息技术的人文、伦理、道德和法制的教育，培养学生鉴别信息真伪的能力和负责任地使用信息技术。增强了学生的信息意识、提高了学生的信息素养，帮助树立了健康、合理、安全使用网络的意识和正确的网络道德观，从而推进我市的信息技术教育水平。
　　信息技术教育的迅速发展，极大地促进了晋江教育的腾飞。我市现有国家级重点职业中专学校1所，省一级达标中学3所，省二级达标中学3所、省三级达标中学3所；省级示范初中校2所、省级达标初中校2所；省级示范小学2所；省级优质幼儿园1所、标准幼儿园2所及一大批泉州市级达标示范学校。几年来，我市相继荣获了"福建省德育先进市"、"全省教育'两基'工作先进市"、"全国学校艺术教育先进集体"等称号，被教育部确定为"全国学校艺术教育实验市"。
　　二、今后工作思路：
　　（一）、继续按照"学校自筹、财政补助、社会捐助、多渠道集资、政府采购"的原则，鼓励社会力量有偿投资、合作建设，多渠道筹措经费，加快教育信息网络的建设，大力充实计算机和多媒体教学系统，提升中小学"校校通"工程档次，为普及中小学信息技术教育奠定良好的硬件基础。力争计算机教室、多媒体教室以每年30室的速度递增，到2005年全市中小学多媒体教室覆盖率达90%以上，力争全市中学和70%的小学分别达到省定现代教育技术配备标准，并建成各级"现代教育技术实验学校"20所以上。
　　（二）、落实课改理念，加快学科整合。进一步引导教师积极探索将信息技术的学习、应用与教育观念的更新有机结合起来，与基础教育课程改革结合起来，促使教师在各个学科的教学中学习和应用信息技术，努力从根本上改变传统的教和学的观念和方式、方法，积极探索应用信息技术培养学生创新精神和实践能力的新途径。
　　（三）、健全激励机制，加快晋江教育教学资源共享中心的建设步伐。提高晋江市教师"十个一"要求，强化信息技术应用能力在教师年度考核、评优评先、职称评聘中的地位；修订学校评价标准，提高信息技术教育在学校升级达标中的份量。利用现有的"晋江教育信息网"开设"教案交流中心"、"试卷交流中心"、"教育教学论文交流中心"、"课件交流中心"等，构建"晋江教育教学资源库"。
　　（四）、强化专任教师和专业技术人员的培养，带动教师应用现代教育手段水平的整体提高。利用各种渠道引进一些师资，以及通过从现有师资中物色合适人选转岗培训，建立一支数量足够、质量合格的师资队伍。重视配好网管中心的专业技术人员，切实加强管理，以确保设备的正常运转和发挥最大效益。分期分批组织全体教师进行信息技术再培训，力争到2005年80%的教师能通过福建省教师NIT中级考试，从整体上提高广大教师应用现代教育手段的能力。