2003学年对所有附幼人来说是一个机遇年。我们借课改实验基地的成立与新教学楼教学建成的契机，对学园信息教育环境设施进行重新规划，同时加大了教师在有效、高效、普遍地应用信息技术上的管理力度，努力落实信息技术整合在教学、学习和学生发展等方面的实效；并通过 "专业引领下的校本实践"，持续发展自身的信息技术整合素养，以此推进园本层面的信息技术整合工作,使得我园信息教育工作在以往的基础上更上一层楼。取得良好收效。
　　一、完善学园的现代信息设备
　　在"少花钱，多办事"勤俭办园的方针指导下，我们不断完善学园的现代信息设备。在上一学年的基础上，我们又购买了五台电脑，一台激光打印机，一台数码摄像机。同时结合新教学楼的建设，又在上级领导的关心下计划投入资金23万元建设学园的网络管理中心和多媒体教室、开发幼儿出勤管理系统。网络管理中心配置了具有强大的数据交流及储存功能的主干服务器，支线服务器的布控则是依照我园园设布局特点，分别安装了综合楼的电子备课室、吕振万楼与观峰楼的考勤服务系统、和观峰楼的多媒体教室三条子线路。极大方便了学园的现代化管理。同时，信息化设施的落实也将在课程改革的进程中，为提升本园教职工驾御现代信息教育技术的能力，激发幼儿的学习兴趣、探究欲望，促进全园幼儿智力和身心健康发展提供了强有力的物质保障。
　　二、加大学园信息教育管理力度
　　本学年，我园派出专职人员前往福州参加省幼儿园教师多媒体课件制作与资源应用培训班学习进修，提高网络管理能力。同时针对去年工作中的不足，经过园领导、教师、部门负责人的讨论确立，通过网上邻居的方式建立了一套互动式学园管理网络，实现了园长与教师、教师与教师之间的互通与交流，达到资源共享，大大节约了办公能源；我们还专门推出一套有关信息教育的管理制度，明确了教师在信息教育建设中的职责。如："教师必须按工作要求及时上传各类计划、总结。""规范上传资料的格式要求、方法步骤。"、"每学年教师完成对学园资源库 有关'四个一' 的 上传任务，既一篇反思、一篇论文、一个课件、一个计划'"等。确保我园信息教育工作的扎实开展。
　　三、更新教师的信息技术知识技能
　　随着相关设施的完善，我园将培养教师"以符合教学和学习需求的方式，高效益地应用信息技术，不断优化教学和学习，以此促进学生全面发展的过程"的目标提到意识日程上来。一方面，我们利用周边有利资源，鼓励教师坚持利用业余时间通过多种手段提高自身素质，如参加计算机等级考试、邀请泉州幼师网管中心李萍老师，和师院附小洪老师为教师传授课件制作方法等。另一方面，我们利用教研观摩活动，鼓励教师之间的交流、研讨，帮助教师学习如何依据幼儿学习的需求，设计、制作与操作多媒体课件，从而探索信息技术在幼儿健康、语言、科学、艺术和社会五大教育领域中的应用规律。提升了教师的信息教育技能。
　　四、落实信息技术的实效性
　　一年来，我们借课改的东风，努力推进信息技术在幼儿教育教学中的应用，重视发挥信息技术在幼儿教育领域中的教育教学、管理、交流和服务功能。激发幼儿的学习兴趣、探究欲望，提高幼儿的动手动脑能力，使广大幼儿初步学会运用观察、比较、分析、推理等科学方法进行探索活动，促进幼儿智力和身心健康发展。
　　针对我园健康教育课题需要建立的幼儿与工作人员考勤系统，为教师准确把握幼儿入园情况、确保幼儿出入安全；为卫生室、食堂、财务及时统计相关数据提供高效的服务。也增加教师岗位监督的透明度。
　　在系统、科学的教学设计的基础上，我们定期开展有针对性、有特色的校本实践，形成信息技术整合于教学的常规和习惯。
　　在我园教师说课研讨与比赛活动中，老师们对多媒体现代教学手段的合理利用，熟练操作得到福建师大教科院林菁教授的肯定，郑晓云老师设计组织的动画片整合活动《长大尾巴的兔子》，将现代的多媒体教学形式灵活贯穿在常识活动、音乐活动、动画片讲述活动中，体现了先进的整合理念。其活动录像被省电教馆选送全国教育出版社发行。欧阳毅红老师撰写的文章《多媒体教学手段在音乐教学中的运用》在市幼教年会上获二等奖。我园双语活动《有趣的车》中课件的设计运用特别得到南师大讲师、幼儿英语教育专家龚杨老师的赞赏，他将该活动课件拷贝作为讲学的第一手资料。
总之，在课改的过程中，我园教师始终能追求信息技术在保证课程目标达成及支持学生全面发展方面的实效性。当然，由于我们的工作刚刚起步，尚有许多不足与缺憾，为了今后更加普遍、科学、合理运用信息技术教育为幼儿园日常教学服务，我们必将竭尽全力，继续探索与实践，在与各地区、各学科的同行交流、研讨的过程中不断充实与完善自身的工作，争取更大成绩。